一年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 要給學(xué)生更多的探究、思考的時(shí)間、練習(xí)訓(xùn)練的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來。三、改進(jìn)措施．雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。具體分析如下：語文方面：第一題是默寫韻母，所有同學(xué)都能默寫對，但個(gè)別同學(xué)書寫不規(guī)范。鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，耐心輔導(dǎo)個(gè)別差生，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂?？磮D數(shù)數(shù)，拼一拼。第四篇：一年級數(shù)學(xué)期中測試質(zhì)量分析一年級數(shù)學(xué)期中測試質(zhì)量分析為了更加提高教學(xué)效益，對本次期中測試作一個(gè)質(zhì)量分析。改進(jìn)錯(cuò)施是；多加強(qiáng)擺數(shù)的訓(xùn)練。錯(cuò)題的原因；不會(huì)理解最接近的意思。改進(jìn)錯(cuò)施是；加強(qiáng)數(shù)位的教學(xué)和讀數(shù)寫數(shù)的訓(xùn)練。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。所以失分較多。還有，數(shù)字的大小書寫不一。每堂都在前做好充分的準(zhǔn)備前備好，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學(xué)的有效性。第二大題。第一篇：一年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析一年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析一、試題評價(jià)本次考試從試題來看，考查的知識面比較廣，類型也比較多樣靈活。我是小畫家：第3小題畫三角形比圓形少2個(gè)，有兩個(gè)學(xué)生理解錯(cuò)了，多畫了2個(gè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認(rèn)真傾聽是學(xué)生考不好的主要原因。第五題看圖列式計(jì)算共4小題24分，是整張卷占得分值最高的一題我翻看所有卷子，除了得100分的同學(xué)，其他同學(xué)都在這道題當(dāng)中有失分現(xiàn)象，失分原因：學(xué)生不能仔細(xì)認(rèn)真聽老師讀題，認(rèn)真揣摩題意，答題意識不夠清晰。總的來講，該份試題題目難度適中，對所考的知識點(diǎn)都基本掌握。第二大題：我會(huì)判斷。改進(jìn)錯(cuò)施是；多加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練。第六大題：解決問題。參加測試人數(shù)31人，總分1848分，及格人數(shù)14人，%，%。從這幾方面90%的學(xué)生能夠熟練的操作
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