七年級語文下學期教學工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件，或設置情境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發(fā)，取得了常規(guī)教學所達不到的效果。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導，釋疑解難。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。（2）課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。（4）從課余上，在確保睡眠的基礎上，有效地利用課余時間，使學生既有豐富多彩的語文活動，又能彌補學生在教材中知識的不足，學有余力的學生掌握更多的拓展知識。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。經(jīng)過一個學期的教學實踐，使我的學生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學進入了一個嶄新的天地。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點。認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試?？偨Y(jié)本學期的工作，我有如下體會：課前準備：備好課。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。第二篇：七年級下學期語文教學工作總結(jié)語文教學工作總結(jié)本學期我擔任七（1）（2）班語文教學工作?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。第一篇：七年級語文下學期教學工作總結(jié)七年級語文下學期教學工作總結(jié)本學期我擔任初一（1）班語文教學工作。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。讓學生閱讀課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。由于這兩個班的語文成績一直不高，因此，我對教學工作不敢絲毫怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備課時，我總要提醒自己：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學生的通病。本學期的教學也有一些不足之處，表現(xiàn)在：教學進度把握不太好,復習時間較短?？傊?，在本學年的教學工作中，我嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。二、具體措施（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。（3）引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。其次積極嘗試新的有效
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