一年級語文教研組集體備課教案-免費閱讀
【正文】 通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把教學工作做得更好。2．轉變教學方法，適應教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。檢查：備課組活動由語文組、各校分別進行檢查。完善整理。三、集體備課具體流程。二、集體備課要求：備課組長是備課組實施集體備課的第一責任人和質量把關人。師巡視，指導。？瞧它來了。（展示課件第六屏）。中午，妹妹要去河邊洗衣，她地上畫了幾道彎曲的水流，旁邊放上一件衣服。掌握看圖識字的方法。通過觀看畫面，對照生字，找出圖和字的相似點，引出象形字的特點。疏通文意：播放朗讀錄音，提示停頓、重音、語氣語調，強化誦讀，形成語感，預習質疑，互動探究，重點點撥。第四課時評析荊軻這一形象，賞析“對比映襯”手法。3.《鴻門宴》：賞析“烘云托月”（描寫人物的手法）的藝術效果。教學目標：《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》等史書體例、作者、內容及文史價值。組內教師討論要點：一、低年級學生識字教學是重中之重，必須夯實，在堂上可以采取多種方法引導學生識記生字，掌握扎實。語言質樸，感情真摯。重點難點突破：一、以學生們每個周都會參與的學校的升旗儀式入手導入新，引出天安門的升旗儀式，體會“多想去看看”的情感。第二篇：高一語文教研組集體備課教案（本站推薦）高一語文教研組集體備課教案備課內容：語文必修一第二單元——文言文 主備教師：楊瓊琳研討時間：第四周星期三晚自習研討地點：語文教研組 教材分析：這個單元精選3篇古代敘事散文，或記當時政治外交上的刀光劍影，或記杰出人物的嘉言懿行，故事情節(jié)波瀾起伏，人物個性鮮明，語言簡練凝重，都是千古流傳的敘事名篇?！獱T之武、荊軻、劉邦、項羽。第一課時介紹《戰(zhàn)國策》及背景故事，疏通1——3段文意，歸納字詞，概括情節(jié)。第四課時分析劉、項性格，賞析“烘云托月”的寫法。，寫一次小作文，題為《走進史書，看古代英雄》。指導學生書寫時正確占格，正確書寫生字，初 步感受漢字的形體美。有兄妹倆，哥哥天天打魚，妹妹在家洗衣做飯。？（展示課件第四屏）日是什么意思？你能組個詞嗎？?(圓圓的)它是什么顏色?(紅色的)?！八弊终f句話吧。小老師領讀，男女分句讀。板書設計：r236。備課組活動要事先做好定時間、地點、內容；主備教師必須精心研究所承擔的教學內容；議課教師必須亮出自己的觀點；教師在集體備課后形成自己的教案再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思。每一次集體備課由備課組長主持，主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構思，教學設計對自己精備的課目進行說課。在教學結束后寫出本節(jié)
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