【正文】 （１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。他們對自己的學校生活充滿信心。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。養(yǎng)成寫字的習慣。筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。培養(yǎng)孩子們的自律意識。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。讀熟之后再簽字?？陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。（七）學會生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。（三）每天堅持復習和預習的習慣。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。首先，家長要認識到,學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。（嚴禁帶玻璃制品、剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）。：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。（二）學習用品：愛護桌凳，步亂寫亂畫。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、品德等 多門課程。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃??；：一尺、一寸、一拳。幫孩子養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。家長要配合學校的各項工作，如訂刊物、鼓勵孩子參加各種活動等。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。每4周左右會調換座位。入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。孩子的心理準備?？磿臅r候學生身體要坐直，做到“三個一”，眼睛離書一尺，書要拿起。一、班級情況介紹我們這個班有43名學生，女生23人，男生20人。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。養(yǎng)成寫字的習慣。筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、微機、體育、游戲、手工、社會與品德等幾門課程二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體說明一下。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。(1)了解學校是學習的的場所。每天在相同的場所、相同的時間用功。讀書要在不會分心的場所。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心。孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；現(xiàn)在兩個多星期過去了，孩子也漸漸熟悉了新的環(huán)境，不再那么緊張，天性也逐漸顯露出來了，有的安靜，有的調皮，有的好學，有的接受知識快，有的理解東西比較慢，為了讓您的孩子盡快適應小學的生活，盡快在各方面養(yǎng)成良好的習慣，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。（4）抹布：為孩子準備2塊抹布，一塊擦桌凳，一塊擦地板。首先，家長要認識到,學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。五、關于作業(yè)的好辦法：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。站在我們身邊的是數(shù)學老師兼副班主任霍顧月，請她先為我們做自我介紹及要求。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領。入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。（一）養(yǎng)成讀書的習慣。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。（一）早睡早起,生活有規(guī)律。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。熟練拼讀音節(jié)。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工