【正文】 ”在卡耐基看來，一個人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應在細節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗小學的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。”一個民族，一個國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要創(chuàng)新離不開學習，要學習離不開讀書。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素！愿我們“讀永恒的書，做博雅的人”！讀書交流會發(fā)言稿優(yōu)選參考模板【二】尊敬的各位領導，老師們：大家好！今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”。教學達到這種程度，可以說到了較高的教育境界。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業(yè)，愛她的學生。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導向中漸漸消失了。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事，慢慢成為習慣。以下是是小編整理的讀書交流會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀?？梢驗槲业暮脤W，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應手。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!謝謝大家!熟悉我的人都知道我是個自信的人?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。家長要做好前期工作，堅持讀書，每天有固定的時間讀書，不要間斷。如有錯誤，請指正。這就是我交流的全部內(nèi)容，心靈碰撞，品味成長，再次感謝大家的傾聽，謝謝。最后來說說田曉霞吧，她既是孫少平的女友，也是他精神的導師，正是她，使孫少平這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒。孫少安天資聰穎，但由于家境貧寒，他早早地退學幫助扶持全家生計。接下來，大家看到的是《平凡的世界》?！暗馈笨梢允巧?，可以是人生，也可以是我們深深愛著的教育事業(yè)，它其實并不遙遠，只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài)，我們都會在不遠的將來邁入種種康莊大“道”。可是一本書的出現(xiàn)改變的這種情況，北京師范大學的于丹教授憑借她對《論語》高深的造詣，用深入淺出的分析，貼近生活的舉例，它就是——《于丹心得》。家是我們靈魂安頓的地方，是我們思想棲歇的地方，是心停止漂泊的地方。第二，楊絳《我們仨》這本書，幾位同學都給我們展示了書的封面，給我們什么感受??？樸素！沒有花里胡哨的包裝，書的風格，我用三個詞來概括。下面我談三點感受：第一，為什么我們要讀書？朱永新先生說，一個人的讀書史就是他的心靈發(fā)展史，特別是在年輕的時候。啟示，大自然啟示了什么，我們該怎樣感受大自然和生活的息息相關(guān)，怎樣去悟大自然之道的“道”。所以說“興趣”的形成，有它的“前世今生”。情境課堂，以美陶冶學生的情操，吸引學生的注意，有效地培養(yǎng)學生愛聽課的習慣。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。從年齡上講，你們是初升的太陽，我們已是夕陽西下的時候。在此，我給各位年輕的39。但新時代教師再也不是學生獲取知識的唯一xxxxxxxx，學生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒，教師要在教學中充分發(fā)揮自己的主導作用，僅滿足于一杯水、一桶水，不求知識的拓展和加深是完全不夠的。我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜?，F(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。從我個人來說，盡管認識程度很高，但更多時候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。有一本書叫《愛的教育》，是意大利小學四年級學生在一個學年的十個月里寫的日記。讀書交流會發(fā)言稿6各位領導老師，大家好，我演講的題目是《讀書伴我行》。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經(jīng)驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。課下我找他談話問他為什么?！獜垑粞艅倓偮犃藦埨蠋煹脑捵屛蚁肫鹆宋易陨砗臀业囊粋€學生。通過這個使我深刻明白，面對隨時會轉(zhuǎn)變的環(huán)境，我們最需要做的就是從改變自身做起。人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。今天，我校選出四名優(yōu)秀班主任代表，來談談讀《班主任工作漫談》一書的心得、體會、感想或建議。我想說，面對讀書，我是快樂的，充實的。那就停一停吧，看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。但當我讀完這本書后，孤獨它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學會自己與自己對話，我們孤獨著又不孤獨。呃，首先我想問一個問題，你們孤獨嗎？有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力，和豐富的閱歷還有獨特的視角的。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更要多讀書。書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。那些面向青少年的報刊雜志，也能開闊我們的視野，拓寬我們的知識面。我覺得讀書應該是一件快樂的事情，每個人都可以在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。孩子將來的婚姻模式將直接與她現(xiàn)在的原生家庭息息相關(guān)。因為孩子在上大學之前還有的學習生涯，如果陪同或者包辦，那將來會導致孩子依賴性很強，當你不陪同時，她會失去學習的興趣和信心。孩子現(xiàn)在畢竟年齡還小，遇到問題，往往很感性，我們家長要學會從積極樂觀的角度讓她看待問題，培養(yǎng)她樂觀自信的人生態(tài)度。而要盡量避免這些，就需要從小開始培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大，對于孩子來說，離婚比死亡更加可怕，會讓他缺乏安全感和被拋棄感，很多單親家庭的孩子往往會因此放縱自己。成年人也是一樣，我們需要適當遠離電視和游戲。做家長的對孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍，我上研究生的同學中有一位媽媽66年的，她上研究生的原因就是為了兒子，他兒子學習成績不理想，她曾經(jīng)咨詢過很多專家，也曾經(jīng)對兒子進行過很多的教育，但收效甚微，最后在一位同仁的建議下，她從自己做起，自己開始拾起書本開始讀書學習，并考取了心理健康專業(yè)在職研究生，她的這些行為在無形之中感化了他的兒子，他兒子現(xiàn)在進步很大，開始意識到學習的重要性。我和她爸爸都是教高中物理的，理科出身，特別羨慕那些有著妙筆生花的才人，更甚知在此競爭激烈的社會，一個人要想生存，好的口才、好的文筆、好的習慣、好的技能等會讓你能更加游刃有余。回家后，吃中午飯時，我們?nèi)谌擞轴槍@次家長會開了一個家庭討論會，先表揚她的優(yōu)點，然后指出她的缺點，并且希望她能改正缺點做的更好?？既∩綆熜睦斫】祵I(yè)教育碩士。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。積極的心態(tài)是成功的起點，是生命的陽光雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。如果把人生濃縮成沖一杯茶的過程，濃縮成由香遠逸馨到平淡如水的生活的話，所謂的成功與輝煌不過是茶香發(fā)揮到極致的那一瞬間，不過是人生中短短的幾年幾天甚至幾小時幾分鐘，不要為了那樣一個短暫的一瞬而讓更長久的時間處于對欲望的過度追求，而讓自己處于痛苦之中，應該以一種平和的態(tài)度來面對生活。”根據(jù)學校提倡的“五早四不”活動我們班成立了一個早讀班，我也積極的加入了其中，借這次讀書交流會一起來和大家分享這份讀書心得，我給大家推薦的就是“好心態(tài)決定好出路”這本書。第一篇：《讀書交流會發(fā)言稿》《讀書交流會發(fā)言稿》尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：大家晚上好！我是來自信息工程學院信安121班的王勇，首先感謝大家能在百忙之中來參加我們信安班的讀書交流會。當我去圖書館第一眼我就看重了這一本書，雖然里面的內(nèi)容我沒有完，里面的大道理也沒有記住多少，但是我每個故事都是認認真真地去體會了，現(xiàn)在我領悟到了：大千社會，人之不同，在于心態(tài)不同，心態(tài)不同，則角色不同，角色不同，即人生這出戲就有所不同了。通過這本書我懂得了輕松的活著，便有輕松自在的人生。消極的心態(tài)是失敗的源泉，是生命的慢性殺手，使人受制于自我設置的某種陰影。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。5與濟南參加《山東省心理健康教育研討會》，會中學習了北京師范大學博士生導師方曉義教授的“家庭治療”；10年7月在日照參加山東省社會心理學會學術(shù)會議，并親身體驗家庭系統(tǒng)排列工作坊。這次家庭討論會，或許讓女兒有所察覺，自從那之后，女兒的作息基本上很自立，從來不用我們倆管，自己晚上訂好鬧鐘，早晨6：:20準時起床，起床后洗刷吃飯，有時候甚至她起來后得叫醒我，如果還不到上學時間，她會拿起書看上一會。而這些都離不開讀書，而讀書不是說讓孩子讀，他就會讀的，興趣是培養(yǎng)孩子讀書的最重要的環(huán)節(jié)。所有這些告訴我們，如果我們想讓孩子愛讀書，愛學習，那么就從我們自身做起吧！現(xiàn)在我們家因為條件有限，只有一個大書櫥，存放著她爸家電、物理方面的雜志和書籍，存放著我喜歡的心理、散文等方面的書籍，也存放著女兒看過的和正在看著的書籍。需要多些安靜的時間，讀書－－不是上網(wǎng)瀏覽，留些時間安靜的與心靈對話?，F(xiàn)在陳毅中學一位學生，家長整天鬧離婚，孩子為了轉(zhuǎn)移他們的視線，就開始逃學、厭學等行為，父母為此焦急，而不再考慮離婚的問題，殊不知，這個孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚。特別是我們現(xiàn)在3年級的學生，已經(jīng)有了很強的自我意識，我們在尊重、理解他們的情況下，還要和她們交流，多參加他們同齡人的活動和游戲。比如上次女兒一放學就向我抱怨：“媽媽，我真是倒霉死了！”通過詢問，我才知道她既要參加學校的六一節(jié)目，而且還要參加班里的節(jié)目，覺得時間緊張，不能有更多的時間去學習和玩了。有一次在期末考試之前，女兒硬要我陪她復習，我堅決不答應，不是沒有時間陪她復習，而是不能讓他養(yǎng)成依賴的習慣，要讓她獨立進行復習，因為我們是不能陪她一輩子的?？梢娢覀兙褪呛⒆拥挠白樱覀?nèi)绾螌Υ?，無形中也會影響孩子如何對待生活。好書能讓讀者感受到場景，充分理解書中的情節(jié)，對另一個世界的主人公有喜有悲有怒有感動有同情。而那些精選美國文學的書，可以陶冶我們的39。讀書可以給我們的生活帶來快樂，幫助我們健康成長！我學習，所以我快樂！謝謝大家！讀書交流會發(fā)言稿3尊敬的領導親愛的同學們：大家好！很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。想起前段時間網(wǎng)絡上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。那什么是孤獨？書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。沒錯，它就是《你的孤獨，雖敗猶榮》作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。任爾東南西北風，咬定青山不放松。魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學管理的策略和實施方法，涉及到了班級管理的方方面面，內(nèi)容豐富、通俗、生動、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。只有這樣，才能更好地適應一切。剛才前面幾位張老師已提到我們從一名學生突然變?yōu)橐晃焕蠋煟巧l(fā)生了很大變化。他說：“我以前老師不是這樣教的”。班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。書籍是人類進步的大門，是人類文明的果實，是儲存知識的寶庫，是浩瀚的海洋，是成就偉大事業(yè)的力量源泉。書中有100篇xx，無論哪一章哪一節(jié)，愛情都被深刻表達的淋漓盡致。古人云：“開卷有益”，一點不假。讀者已經(jīng)走過了二十多年的風雨歷程，被譽為“中國人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀書交流會發(fā)言稿8各位老師大家好：今天，我們聚在一起，進行這次讀書交流活動，其目的是要大家暢所欲言，談談自己讀書的經(jīng)驗和感悟，同時也包括自己在讀書過程中遇到的困惑或問題。“問渠那得清如許?為有源頭活水來”，我們要做“活水”，要做源源不斷的“長流水”。教師提出幾個建議：一、明確目的：首先根據(jù)個人情況思考自己為什么而讀書。不要等到書到用時方恨少，不要等到我們這種年齡，沒有精力讀書的時候，才后悔自己學到的東西太少。在我看來這些景象是不應該出現(xiàn)在一個孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實就是這樣殘酷。情境課堂，以情感染著學生的心靈，讓學生從內(nèi)心深處愛聽課。而我們則是促進這個過程的最有力的外界協(xié)助力量，我們?nèi)沃氐肋h，我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上，創(chuàng)設情境，實現(xiàn)學生與教師，與文本之間的對話，更應該從每一個細小的`環(huán)節(jié)入手，決不能有環(huán)節(jié)，沒細節(jié)，真正關(guān)注學生內(nèi)心的體驗，讓他們