【正文】 隔水蒸約十五分鐘，待冷卻后斬件上碟。 職場中的主流精神需求有：被尊重，被信任，安全感。小說中孔令儀勸沙當(dāng)當(dāng)把錢拿去買房，而楊瑞建議她買股票，這都是時代背景下普通人根據(jù)自己的見識做出的判斷。 WHY 比 WHAT 更重要。” 柳云自言自語般的輕聲道，眼中泛起一道異采?！? 柳云 正說著，菜逐漸上桌了。根據(jù)原料滾動 的姿勢和速度來決定切成片或塊。局外人或許會說是因為他時來運轉(zhuǎn)了，可是我作為一個目睹一日在商界大展身手，那么從現(xiàn)在開始，你就可以為此做準(zhǔn)備了。他原本很不愿意從事與商業(yè)有關(guān)的職業(yè)，還想做一名老師或者干類似的工作。方新知道，這是卓木強家傳寶盒，僅這只寶盒的價值，就無法用金錢來衡量，這寶盒，以前是用來裝佛經(jīng)的，后來傳到卓木強父親手上，佛經(jīng)獻給了國家，被當(dāng)做西藏最完整的寧瑪圣經(jīng)請進布達拉宮，這寶盒就一直空置 著，卓木強常常笑著調(diào)侃，這輩子恐怕再也找不到能放進這盒子里的東西了。卓教授顧不得繼續(xù)演講，跳下高臺，也朝門口擠去，這一變故，馬上引起現(xiàn)場的騷動，記者們?nèi)珷幭瓤趾笸皵D，保鏢則要為卓教授開路，有的人想向前擠，有的人想后退，一時場面完全失控。 “沒有，這次培訓(xùn)前，我的同事和我打賭，第一個和我打招呼的老師肯定就是一個叫謝正的人，看樣子，她贏了。聽你老板說班上最漂亮的學(xué)生就是他的手下，看樣子一定就是你。北京：高等教育出版社， 2020，第二版 渾身上下那種青春的性感味道讓謝正無可挑剔。 北京：中國水利水電出版社， 2020， 4 周立柱，馮建華，孟小風(fēng)，陳立軍，楊冬春，王珊，唐朝暉， [美 ]Don Vilen。正是王老師的耐心講解、指導(dǎo)和幫助 使我在本次課程設(shè)計過程中遇到的許多問題與困難得到了及時解決，同時在我自信心受打擊時給予了我極大的鼓勵與支持，使得畢業(yè)設(shè)計任務(wù)順利的完成。其中系統(tǒng)設(shè)計是整個設(shè)計的基礎(chǔ)，這部分設(shè)計好了以后，后面的設(shè)計過程非常順利。在窗口的最下面放置 4 個按鈕控件，在其 click 事件中分別用來實現(xiàn)增加一條記錄、刪除一條記錄、確定所作的修改以及關(guān)閉窗口的功能。該窗口的中間放置一個數(shù)據(jù)窗口控件，用來連接數(shù)據(jù)窗口對象。 圖 513 教師信息管理窗口 課程需求管理窗口 課程需求管理窗口由主程序窗口的“課程需求管理”控件的單擊事件激發(fā)，出現(xiàn)如圖 514 所示的課程需求管理窗口。 如果用戶對這個數(shù)據(jù)窗口作了修改而沒有保存，程序會彈出一個對話框來詢問用戶，由用戶來決定是否在推出之前保存。這 4 個按鈕，基本上滿足了我們對培訓(xùn)課程的管理。“關(guān)閉”按鈕控件的 click 事件用于關(guān)閉培訓(xùn)資源管理窗口。 “增加”按鈕的 click 事件用于輸入新員工計劃管理記錄；“刪除”按鈕控件的 click 事件用于刪除員工計劃管理窗口中當(dāng)前的紀錄； “確認”按鈕控件的 click 事件用于提交和確認對該員工計劃管理表格中記錄所作的修改，包括插入和刪除，如果提交失敗，則取消修改。在每個窗口的最下面放置 4 個按鈕控件，在其 click 事件中分別用來實現(xiàn)增加一條記錄、刪除一條記錄、確定所作的修改以及關(guān)閉窗口的功能。在培訓(xùn)課程評價窗口中的 Data Object屬性中選擇剛才創(chuàng)建的數(shù)據(jù)窗口對象，就完成了在窗口中添加數(shù)據(jù)窗口控件的操作。該空間與相應(yīng)的數(shù)據(jù)窗口對象相連接。這 4 個按鈕，基本 上滿足了我們對培訓(xùn)課程的管理。在左上方的表格列中雙擊要連接的表格。培訓(xùn)課程管理窗口由主程序窗口的“培訓(xùn)課程管理”按鈕控件的單擊事件激發(fā)，出現(xiàn)如圖 56 所示的培訓(xùn)課程管理窗口。在員工基本情況顯示部分的下面有 2 個下拉列表框控件。其創(chuàng)建過程如下，單擊打開“ New”對話框，然后在 Data Window 標(biāo)簽頁選擇數(shù)據(jù)窗口對象的顯示風(fēng)格，在這里我選擇了 Grid(網(wǎng)格顯示方式 ) 單擊“ OK”按鈕啟動數(shù)據(jù)窗口對象向?qū)А? 具體實現(xiàn)過程：首先需要在 open 事件中輸入代碼，使得單擊退出按鈕控件或在“系統(tǒng)”菜單中單擊退出菜單項時執(zhí)行退出系統(tǒng)操作。該窗口為用戶提供了一個修改密碼的服務(wù)。 圖 52 系統(tǒng)主窗口 “系統(tǒng)”菜單及關(guān)于菜單 本設(shè)計提供了一個 About 窗口。菜單即可生成，保存后在對話框中輸入菜單名稱即可。針對不同的情況選擇不同的數(shù)據(jù)窗口對象，會使程序的實用性和直觀性大為增強。 崗 位擔(dān) 任學(xué) 員屬 于部 門需 求計 劃屬 于教 材使 用課 程教 學(xué)教 員使 用 資 源 圖 49 實體和實體之間的關(guān)系 ER圖 本設(shè)計后臺數(shù)據(jù)庫使用的是 Microsoft SQL Server。各個實體具體的描述 ER 圖如下 : 圖 42 為員工實體 ER 圖。 表 410 教師信息表 TEACHER 列名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 可否為空 TEACHER_ID char 10 Null TEACHER_NAME varchar 10 Null TEACHER_XL varchar 10 Null TEACHER_DATE_START datetime 8 Null TEACHER_EVALVATION varchar 40 Null 11 培訓(xùn)資源管理信息 包括的數(shù)據(jù)項有各個教室、教學(xué)設(shè)備的配備情況、各種教學(xué)教具借用情況、培訓(xùn)中心固定資產(chǎn)管理、各種培訓(xùn)費用和支出、培訓(xùn)資源需求管理等。 表 46 培訓(xùn)需求表 COURSE_NEED 列名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 可否為空 COURSE_ID char 10 Null COURSE_NEED real 4 Null 7 企業(yè)培訓(xùn)計劃信息 包括的數(shù)據(jù)項有培訓(xùn)的課程、培訓(xùn)開始時間、結(jié)束時間、培訓(xùn)教員、上課時間、上課地點。 表 42 SCORE員工成績表 列名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 可否為空 EMP_NO char 10 null COURSE_ID char 10 null S_DATE datetime 8 null S_PLACE varchar 10 null TEACHER_ID char 10 null SCORE_1 real 4 null SCORE_2 real 4 null SCORE_NOTES varchar 10 null PASS varchar 50 null 3 課程信息 包括的數(shù)據(jù)項有課程號、課程類別、課程名、課程學(xué)時、等效課程、預(yù)修課程、開課部門、初訓(xùn) /復(fù)訓(xùn)等。 系統(tǒng)功能某塊設(shè)計 在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，考慮 Power Builder 程序編制特 點得到如圖 31 所示的系統(tǒng)功能模塊圖。 6 企業(yè)培訓(xùn)計劃地制定、修改。 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各 種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護人員補充，維護。企業(yè)的管理數(shù)據(jù)是 MIS 正常運行的基礎(chǔ)。通過一個員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)，使企業(yè)的培訓(xùn)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高企業(yè)培訓(xùn)管理效率的目的。 數(shù) 據(jù)處理一詞已經(jīng)出現(xiàn)。它一般包括一些模型用以產(chǎn)生決策信息，但不強調(diào)全面的管理功能 管理系統(tǒng)概念 慣例信息系統(tǒng)就是我們常說的 MIS（ Management Information System）， 在 強調(diào)管理，強調(diào)信息的現(xiàn)代社會中它變得越來越普及。眾所周知， IBM 公司 是世界上最大的計算機公司， 1964 年 IBM 生產(chǎn)出 的 中型計算機 IBM360 的 組織生產(chǎn)的管理工作卻大大復(fù)雜化了。 1 管理系統(tǒng) 管理系統(tǒng)發(fā)展簡介 管理信息系統(tǒng)在最 初 級階段是統(tǒng)計系統(tǒng)，所研究的內(nèi)容是數(shù)量數(shù)據(jù)間表面的規(guī)律，它可以把數(shù)據(jù)分成較相關(guān)和較不相關(guān)的組， 然后 把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為信息。這些窗口包含了如員工號、員工姓名等 各種詳細信息。 企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng) ———— 全面信息管理 目 錄 摘要 ................................................ 18 Abstract ............................................ 19 引 言 ......................................... 20 1 管理系統(tǒng) .......................................... 22 管理系統(tǒng)發(fā)展簡介 .............. 22 管理系統(tǒng)概念 ................. 24 員工培訓(xùn)必要性 ................ 25 2 管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成 ................................. 25 人 ........................ 25 計算機 ..................... 26 管理數(shù)據(jù) .................... 26 3 系統(tǒng)設(shè)計 .......................................... 27 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計 ................. 27 開發(fā)設(shè)計思想 ................. 27 系統(tǒng)功能分析 ................. 28 系統(tǒng)功能某塊設(shè)計 .............. 29 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ........................................ 29 數(shù)據(jù)庫需求分析及邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ...... 29 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............. 38 .......................................... 40 建立系統(tǒng)登陸主窗口 ............. 40 建立系統(tǒng)主程序窗口 ............. 41 “系統(tǒng)”菜單及關(guān)于菜單 .......... 42 培訓(xùn)管理系統(tǒng) ................. 44 結(jié) 論 ......................................... 59 致 謝 ......................................... 60 參考文獻 ............................................ 61 附錄 1：數(shù)據(jù)庫建表 .................... 錯誤 !未定義書簽。并且 本系統(tǒng)支持對上述窗口中的這些信息的錄入、查詢、刪除與修改等操作。 第二 階段 是數(shù)據(jù)更新系統(tǒng)，其典型代表是美國航空公司于 20 世紀 50 年代建成的 SABRE 預(yù)約訂票系統(tǒng)。為了保證生產(chǎn)以及其他環(huán)節(jié)的順利進行， IBM 建立了先進管理系統(tǒng) AAS，它能進行 450 個業(yè)務(wù)的操作。MIS 是一門新的學(xué)科， 它 跨越了若干個領(lǐng)域，比如管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)，運籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)以及計算機科學(xué) 。 1970 年， Walter 給剛剛出現(xiàn)的管理信息系統(tǒng)一詞下了一個定義： “ 以口頭或書面的形式，在合適的時間向經(jīng)理、職員以及外界人員提供過去的、現(xiàn)在的、預(yù)測未來的有關(guān)企業(yè)內(nèi)部及其環(huán)境的信息，以幫助他們進行決策 ”。 2 管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成 管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用存在三個要素，這就是人、計算機和數(shù)據(jù)。廣義地說，各項管理制度是 MIS 建設(shè)成功的基礎(chǔ)。 系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。 7 培訓(xùn)課程的評價。 培 訓(xùn) 管 理 系 統(tǒng)培 訓(xùn) 需 求 信 息 培 訓(xùn) 資 源 管 理培 訓(xùn) 計 劃 管 理基 本 信 息 管 理培 訓(xùn) 效 果 評 價培 訓(xùn) 計 劃 實 施系 統(tǒng) 管 理其 他學(xué) 院 基 本 信 息 管 理成 績 信 息 管 理課 程 信 息 管 理權(quán) 限 管 理用 戶 管 理 圖31 系統(tǒng)功能模塊 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響，好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計會減少數(shù)據(jù)庫的存儲量，數(shù)據(jù)的完整性和一致性比較高，系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度，簡化基于此數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序的實現(xiàn)等等。表 43 為 COURSE 課程表。表 47 為企業(yè)培訓(xùn)計劃表COURSE_AVAILABLE。表 411 為培訓(xùn)資源信息表 TM_RESOURCE。 員 工員 工 基 本 信 息 員 工 培 訓(xùn) 信 息 員 工 計 劃 信 息 員 工 需 求 信 息 圖42 員工實體 ER圖 圖 43 為部門實體 ER 圖。作為一種數(shù)據(jù)庫 SQL Server 所作的一切工作都是為了在由行和列構(gòu)成的表中有效地存儲數(shù)據(jù)。 建立系統(tǒng)登陸主 窗口 本系統(tǒng)運行后首先進入的是登陸窗口，該窗口共放置了 5 個靜態(tài)文本框 Static Text 控件，放置在窗口相應(yīng)位置來顯示文字。本設(shè)計的菜單中共設(shè)置了 6 個主菜單和 13 個子菜單項目。其中包括本系統(tǒng)的名稱、所有者、聯(lián)系方式等。圖 54 為修改用戶口令窗口。 培訓(xùn)管理系統(tǒng) 培訓(xùn)管理系統(tǒng)下