南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計立題卡-免費閱讀
【正文】 2020． 05． 01—— 2020． 05． 15 進一步修改畢業(yè)論文。 五 進度計劃 起訖日期 工作內(nèi)容 2020． 11． 28—— 根據(jù)立題卡選題的要求 , 完成文獻收集和整理工作，確立畢業(yè)創(chuàng)作內(nèi)容，并勾畫相關(guān)草圖。中西繪畫屬于兩大不同體系，有著各自的視覺形態(tài)特點，無須厚此彼薄。因此，對當(dāng) 代中國畫的創(chuàng)新，尤其是視覺形態(tài)變化的探討，就必須回視傳統(tǒng)中國畫所具有的視覺形態(tài)的審美獨特性，梳理分析中國畫視覺形態(tài)發(fā)展變化的內(nèi)在與外在的因素，探索其變化的規(guī)律，繼而對當(dāng)代中國畫視覺化的創(chuàng)作傾向作出判斷，而不是就是論事談所謂中國畫視覺問題。 —— 進一步修改畢業(yè)論文 ,完成畢業(yè)論文撰寫任務(wù)并準備畢業(yè)論文答辯。 完成一幅工筆人物畫作品。 課題的研究方法和技術(shù)路線 在大量收集了中 西繪畫不同時期的代表作品并作歸類整理的基礎(chǔ)上，將中西繪畫的不同視覺形態(tài)表現(xiàn)方法與藝術(shù)特點作橫向與縱向的比較研究，用中國畫意象美學(xué)理論去認識中國畫視覺形態(tài)的特征，從而把握中國畫藝術(shù)創(chuàng)造的基本規(guī)律。建議該課題內(nèi)容與所選學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作與專業(yè)理論研究興趣相符。同意立題。 ： 四年的教學(xué)，系統(tǒng)地講授了中國畫理論及其表現(xiàn)技法，要求學(xué)生查閱研習(xí)了相關(guān)的理論著作，欣賞了大量的中 外畫作，尤其是傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代中國畫作品。因此，我們必須重新審視和認識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的 藝術(shù)特質(zhì)，揚其所長，同時，借鑒融合西方藝術(shù)，不斷探索中國畫新的視覺形態(tài)，以推進中國畫藝術(shù)的健康發(fā)展。 教研室意見 由徐衛(wèi)擬定的《論中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)》課題，從我院的教學(xué)情況及該指導(dǎo)組的教學(xué)和專業(yè)研究水平來看，已具備完成該課題所需條件。 學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點，可對該表格進行適當(dāng)?shù)男薷摹? 研究目標： 通過對中西繪畫不同視覺形態(tài)的比較研究，在理論上正確認識中國繪畫的意象審美形態(tài)。 充分認識中國畫獨特的視覺表現(xiàn)。 —— 根據(jù)收集的創(chuàng)作素材，勾畫畢業(yè)創(chuàng)作草圖，上正稿，并逐步完成畢業(yè)創(chuàng)作。這是中國幾千年的傳統(tǒng)文化凝練而成的。 參考文獻： [1] 徐衛(wèi)．中國畫意象形態(tài)研究 [M]．長春：吉林人民出版社， 2020． [2]宗白華 .美學(xué)散步 [M].上海：上海人民出版社， 1981. [3]周韶華．探索中國畫語言的當(dāng)代性 [J]．美術(shù)界， 2020. [4][美 ]魯?shù)婪? 四 研究工作條件和基礎(chǔ) 通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國畫理論及其技法，并閱讀了一些相關(guān)的理 論著作及大量的中外畫作，尤 其是當(dāng)代中國畫作品，另外還寫了 2020字左右的心得筆記。 2020． 03． 16—— 2020． 03． 31 基本完成畢業(yè)創(chuàng)作 2020． 04． 01—— 2020． 04． 10 進一步完善畢業(yè)創(chuàng)作。 論文階段完成日期 文獻調(diào)研完成日期 2020． 01． 06 畢業(yè)創(chuàng)作完成日期 2020． 03． 31 撰寫論文完成日期 2
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