【正文】 ?書香小明星?、?書香班級(jí)?、?書香教師?評選活動(dòng)。舉行全校師生?詩歌、散文精品朗誦?比賽活動(dòng)。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書?向全校推出。４、開展讀書活動(dòng)。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)。搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強(qiáng)班級(jí)圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。?讀萬卷書，行萬里路?。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：，在校園、班級(jí)等張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。各班級(jí)要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。⒋落實(shí)評價(jià)。（）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：吳銀寶副組長：吳洪啟杜君花成員：班主任及語文教師⒉營造氛圍。第二階段：2017年6月—2017年10月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，下學(xué)期9月，主題為“好書伴我成長 ”。暮?。好刻焱瓿蓪W(xué)業(yè)以后，梳理、思考與反省自己一天的學(xué)習(xí)生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，同時(shí)師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，相互編織有意義的生活，親子之間用詞語互相激勵(lì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長：***副組長：***成 員： 班主任及語文教師 營造氛圍。(二)要以這次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，把組織開展讀書活動(dòng)納入我校常規(guī)工作之中，制定讀書計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)特點(diǎn)，開展多種形式的讀書活動(dòng)，努力使全體師生都參與到讀書活動(dòng)之中，保證閱讀數(shù)量和實(shí)效，力爭通過創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校校園文化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）（二）組織實(shí)施階段（2011年11月1日——2011年12月5日）各年級(jí)組由年級(jí)組長負(fù)責(zé)，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的需要擬訂出學(xué)生必讀書目和參考書目以及可操作的課外閱讀實(shí)施方案（擬清閱讀內(nèi)容、落實(shí)方式、展示形式）。開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。開展讀書征文活動(dòng)。(二)制定教師讀書計(jì)劃。評選“書香班級(jí)”“書香教師”“書香學(xué)生”。布置讀書活動(dòng)墻報(bào)，張貼讀書活動(dòng)標(biāo)語5月份組織讀書活動(dòng)手抄報(bào)評比與展示活動(dòng)。學(xué)校決定在期末舉行一次 “雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書論壇”活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書，使讀書成為教師生活的需要。原則上達(dá)到讀書要求的班級(jí)都將被授予書香班級(jí)，但為鼓勵(lì)先進(jìn)，本學(xué)期原則上每級(jí)段先評比二個(gè)班級(jí)為書香班級(jí)。以班級(jí)為單位，辦一期讀書活動(dòng)手抄報(bào)，版面為8Ｋ，各班向?qū)W校上交2份優(yōu)秀小報(bào)?！拔缱x”是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀，包括優(yōu)秀兒童讀物、報(bào)刊和雜志等。（3）建立并完善班級(jí)圖書角。在每周的紅領(lǐng)巾廣播中，增設(shè)“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”等欄目。（二）教師盈溢書情每位教師必讀兩種書，一種是朱永新教授等名家的專著，一種是經(jīng)典名著，在提高自己教育教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的思想境界。二、創(chuàng)建目標(biāo)確立“終生學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，打造全員學(xué)習(xí)的氛圍，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在校園內(nèi)營造“人人講學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到書聲朗朗，使學(xué)習(xí)真正成為全校師生的自覺行動(dòng)和生活需要。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。通過這些欄目，引導(dǎo)學(xué)生讀書方向，使學(xué)生受到美的熏陶，同時(shí)激起學(xué)生的閱讀興趣。要建好班級(jí)圖書角，不斷擴(kuò)充數(shù)量，逐步完善管理，發(fā)揮其補(bǔ)充作用。由于學(xué)生沒有閱讀的習(xí)慣，而且閱讀初期人們普遍都會(huì)感到枯燥，學(xué)生的閱讀興趣與方法都沒有成形，所以孩子的閱讀只能是原生態(tài)的，可能孩子根本無法靜下心來閱讀，所以倡導(dǎo)班主任及課任教師能在讀書活動(dòng)中下到班級(jí)的學(xué)生中去，蹲下來和學(xué)生一起閱讀。讓學(xué)生多讀書，多搜集資料，自己設(shè)計(jì)，將自己了解的閱讀方面的知識(shí)、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報(bào)，學(xué)校評選出最佳手抄報(bào)，并在櫥窗中展出。書香班級(jí)的評選將結(jié)合班級(jí)學(xué)生平時(shí)課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成績、讀書活動(dòng)競賽成績等項(xiàng)內(nèi)容綜合的一項(xiàng)綜合性評比。具體要求：學(xué)校圖書室藏有一批適合教師閱讀的教育教學(xué)書籍，作為雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的必讀書。指導(dǎo)教師交流會(huì)研討（進(jìn)行反饋、調(diào)整）6月份評比讀書活動(dòng)積極分子組織經(jīng)典詩文朗誦大賽。第二篇：創(chuàng)建書香校園方案創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案2011年11月26日大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步深化我校校園文化內(nèi)涵，提高校園文化品位，推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)譙城區(qū)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（教基［2011］228號(hào))精神，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，為此，特制定本方案。教務(wù)處要制定好教師讀書計(jì)劃，要求教師每人每學(xué)期閱讀1本專業(yè)書，1本其它優(yōu)秀圖書，并做好讀書筆記。政教處要組織學(xué)生以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽，進(jìn)一步營造“好讀書、讀好書、讀書好”的校園文化氛圍。以班級(jí)為單位積極開展豐富多彩活動(dòng)，評選出“書香班級(jí)”。結(jié)合讀書要求向每位學(xué)生以書面的形式分發(fā)一份讀書倡議書。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)抓好“書香校園”創(chuàng)建工作，特成立大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：馬德武副組長：張金倫蔣祥峰田玲玲成員：李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任下設(shè)辦公室，辦公室主任由常永春擔(dān)任。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。⑶開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。開展