【正文】 自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。她在日記中寫道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)帲贿吶淌苤∧?lái)的劇痛堅(jiān)持學(xué)習(xí)。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見(jiàn)。學(xué)會(huì)多角度考慮問(wèn)題，積極面對(duì)困難。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。那樣，當(dāng)你將要離去，不會(huì)因?yàn)楹蠡诙奁?。你也許會(huì)生于峭壁之上，你也許會(huì)生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得問(wèn)你自己，不必哭泣，盡管你的生命開(kāi)始于峭壁，其實(shí)你生在哪里都會(huì)有美麗，比如天山上的雪蓮，比如百花叢中的玫瑰。甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？今天我們就來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。無(wú)論是以什么樣的方式，重要的是從現(xiàn)在開(kāi)始用心去做！“愛(ài)心是責(zé)任的內(nèi)核”，的確，當(dāng)我們懷有一顆感恩之心時(shí)，自然會(huì)把父母放在心上，主動(dòng)擔(dān)起家庭責(zé)任。同學(xué)們，想一想：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有過(guò)不良的心理反應(yīng)？比如說(shuō)，焦慮、煩悶、易沖動(dòng)、自卑等等。（學(xué)生討論發(fā)言）女：從上面大家的發(fā)言中可以看出，通過(guò)與父母的交流，大家心中的收獲很多?！蹦校何页３Ｏ?，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的。”主持人（乙）：生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康，陽(yáng)光，不損害他人利益，能為社會(huì)做有益的事。乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒(méi)有一個(gè)非常明確的答案。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大！生命，您好！一、活動(dòng)目的讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，懂得如何生存。自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。手濕時(shí)（）動(dòng)電器開(kāi)關(guān)。主持人(男)：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。主持人（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？（女）：怎么沒(méi)有，別說(shuō)，我還真的有點(diǎn)害怕呢！記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候，電話突然響起，嚇了我一跳?。校耗悄憬恿藳](méi)有？（女）：接了，是我媽媽打來(lái)的電話。躲到床下，以免砸傷。片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會(huì)怎么辦?。師：同學(xué)們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外涌，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。]同學(xué)們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。希望同學(xué)們積極參與和配合，預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是最重要的嗎？ 對(duì)，就是生命。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用標(biāo)志，學(xué)會(huì)自護(hù)方法。本次活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的心靈世界。第三篇：珍愛(ài)生命主題班會(huì)（推薦）《珍愛(ài)生命》主題班會(huì)活動(dòng)背景：生命教育是一種陽(yáng)光、心靈教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。乙：在生活和學(xué)習(xí)中，還有許許多多素不相識(shí)的人默默無(wú)聞地給予我們無(wú)私地幫助，我們也要感謝。乙：世界上最無(wú)私的愛(ài)有兩種：一種是父母的愛(ài)，另一種則是老師的愛(ài)。你父母親的身高是________。乙：從小小的寓言故事中你明白了什么呢？（學(xué)生自由說(shuō)）甲：感恩，使生活變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了糖尿病。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創(chuàng)造生命，珍愛(ài)生命吧?。ò橹p松、活潑的音樂(lè)旋律，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……）【評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過(guò)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命本質(zhì)的思考，典型人物生活態(tài)度的展示，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)生命的理解與認(rèn)識(shí)，縱情謳歌生命的厚實(shí)與絢麗，使學(xué)生熱愛(ài)生命的情感進(jìn)一步得到升華。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。（3）自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助――多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。這是教育學(xué)生從小珍愛(ài)生命的思想基礎(chǔ)，由此增強(qiáng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)生命的主觀意識(shí)。(4)一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場(chǎng)景。第一篇：“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命；懂得生命不僅屬于自己，人活著就肩負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)；勇于面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，煥發(fā)生命光彩。2．學(xué)生根據(jù)調(diào)查，結(jié)合畫面，暢談對(duì)生命的感受?！慷?、笑看世界,讓生命之樹(shù)常青主持人：如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，青少年時(shí)期就是迷人的春天。（1）張海迪的故事?！鞒秩耍何覀円o生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬(wàn)千華章。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻(xiàn)給祖國(guó)！親情呈給家人！友情贈(zèng)給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會(huì)和大眾！這是我們的責(zé)任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責(zé)任而升華！【評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)生活中各種人的生活狀態(tài)的展示，以及應(yīng)當(dāng)怎樣盡自己一份生命責(zé)任的闡述，讓學(xué)生感受生命不僅是一種生存的現(xiàn)象，更是一種責(zé)任和義務(wù)；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生深刻地領(lǐng)會(huì)到，在人生的旅途上，要勇于承擔(dān)生命的重任，活得充實(shí)，活得精彩，在生命的每一個(gè)歷程中，譜寫一曲曲燦爛的華章，這就是珍愛(ài)生命的最佳表現(xiàn)。】（作者單位：福建安溪縣沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)）責(zé)任編輯謝光靈第二篇：珍愛(ài)生命主題班會(huì)六年級(jí)“珍愛(ài)生命，感恩生活”主題班會(huì)活動(dòng)方案甲：人，最寶貴的是生命。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。乙：學(xué)會(huì)感恩，我們首先要學(xué)會(huì)感謝父母。你父母親穿_______碼鞋。甲：師恩無(wú)私，師恩無(wú)限。甲、乙：讓我們心懷感激，心存感恩吧！乙、請(qǐng)聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。為了引導(dǎo)學(xué)生感受生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心靈面貌，保持健康的心態(tài)、豐富的精神生活，擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。使他們展現(xiàn)出健康向上的心靈面貌，學(xué)著熱愛(ài)生命，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)學(xué)校，擁抱屬于他們的燦爛人生！高二（5）班第四篇：珍愛(ài)生命 主題班會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)一、活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。后期設(shè)想： 與家長(zhǎng)聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽(tīng)。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。（放投影）（全體行動(dòng)。主持人（男）：老師提醒的對(duì)，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。方法：趕快關(guān)上煤氣開(kāi)關(guān)，將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，大聲呼救，請(qǐng)鄰居幫助打急救電話“120”。搖動(dòng)停止，再出不晚。（男）：還好，要是陌生人可不能接了。（女）：你說(shuō)得對(duì)?；鹁娫捥?hào)碼是（）。主持人：請(qǐng)班主任講話時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹(shù)立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧！主持人（甲）：通過(guò)觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。主持人（甲）：是啊！我們每個(gè)人能盡好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。女：有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命之舟》。據(jù)權(quán)威調(diào)查父母培養(yǎng)一個(gè)孩子成為一名大學(xué)生大約需要60萬(wàn)元。大家現(xiàn)在分組討論交流，看看我們