【正文】 A項(xiàng)錯誤，弘揚(yáng)和培育中華民族精神與每一個炎黃子孫息息相關(guān)；C項(xiàng)錯誤，經(jīng)濟(jì)決定文化，文化對經(jīng)濟(jì)具有反作用，民族精神對經(jīng)濟(jì)建設(shè)會起到積極的促進(jìn)作用；D項(xiàng)明顯錯誤，每個人都是社會中的人，除了做好分內(nèi)的事情，還應(yīng)該履行自己的社會責(zé)任，故排除。弘揚(yáng)這些精神，主要是因?yàn)楹霌P(yáng)這些精神意義重大，是由它們的地位和作用決定的。在哀悼現(xiàn)場，有群眾打出了?風(fēng)雨同‘舟’，威武不‘曲’?的標(biāo)語?！咎骄?】作為青年學(xué)生，在為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中，如何弘揚(yáng)和培育民族精神？[典型例題]“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。（三）書寫中華民族精神的新篇章（板書）立足于發(fā)展中國特色的社會主義的偉大實(shí)踐，豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時代課題。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展。9月10日，溫家寶總理在外交學(xué)院發(fā)表講話是指出：“舊中國飽受屈辱，山河破碎，弱國無外交。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標(biāo)奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進(jìn)。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發(fā)展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱險、不屈不撓的精神。歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚(yáng)，賣國求榮為世代所不齒。例如民主革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神以及社會主義革命和建設(shè)時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神等等。他們有著尊老愛幼的高尚品質(zhì)，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。所以可以在班上組織一個活動：讓同學(xué)們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之星”（先讓同學(xué)推舉大家都認(rèn)同的4位同學(xué)，然后對他們進(jìn)行投票，投票結(jié)果將在下堂課上公布）以此活動來激發(fā)同學(xué)們用實(shí)際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）下面講民族精神的重要意義永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬 弘揚(yáng)、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求(2)是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料看教材第80頁的資料，了解我國的國家領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣弘揚(yáng)民族精神的？（同學(xué)來談?wù)勊麄冏约旱母惺堋?1)收集資料感知——民族精神的內(nèi)涵課前布置同學(xué)收集體現(xiàn)“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。（依據(jù)：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）二、說學(xué)情高中同學(xué)的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的認(rèn)同感還比較弱，通過對本框題的學(xué)習(xí)后，能進(jìn)一步培養(yǎng)和完善同學(xué)們的三觀，從而培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義精神。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。2007年，來自全國各地的27位大學(xué)生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)。恭送軒轅黃帝圣像赴臺供奉，對于兩岸共同傳承中華文化，振奮民族精神，具有重要的意義。2000年，為了采訪大陸麻風(fēng)康復(fù)村的現(xiàn)狀，她來到了四川省西部 一個叫大營盤的小村莊。民族精神和時代精神的關(guān)系：（）（1）以核心的民族精神和以為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。形成了精神、精神、延安精神、紅巖精神、精神等。②新中國成立后：中國共產(chǎn)黨不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把民族精神提升到了一個新的水平。②大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本③弘揚(yáng)和培育中華民族精神，對于維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有十分重要的意義。（2）只有不斷注入以為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富。此后她辭去百萬年薪的工作，致力于大營盤麻風(fēng)病人的子女教育。振奮民族精神，就是()①鑄造中華民族的精神支柱②提高青少年的精神狀態(tài)③為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本④抵制西方文化的影響A.①②B.③④C.①③D.②④，民族的未來。經(jīng)過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護(hù)區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護(hù)水平，改變了一方水土。本框內(nèi)容是圍繞中華民族精神這個核心展開的，既是作為上一框題知識的拓展延伸，又為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，起著承上啟下的重要作用，地位十分重要。三、說教法為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，辨清疑點(diǎn)，更好的完成本框的教學(xué)目標(biāo)，本課主要采取了講授法、案例法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法，以此來引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展。然后請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄儗γ褡寰竦睦斫?。在交流中明白：每一個中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族精神。）（三）課堂總結(jié)民族精神是民族文化的結(jié)晶，民族精神在不同的時期有不同的突出表現(xiàn)，弘揚(yáng)和培育民族精神具有重要意義，我們的同學(xué)是國家的希望，民族的未來，更應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。民族精神是一個民族、一個社會、一個國家的精神核心。這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現(xiàn)，又不斷豐富和發(fā)展著中華民族精神的主旋律。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的意識，深深積淀在中華民族的文化心理之中。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業(yè)之寶?？v觀歷史，人類社會的發(fā)展總是伴隨著與各種困難、災(zāi)害的斗爭而奮力前進(jìn)，從來都不是一帆風(fēng)順的，人類的生存發(fā)展總是不斷面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。面對當(dāng)前這種錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境，只有堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤主席為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體下堅持黨的路線方針政策，提高政治覺悟，防腐拒變，才能很好的為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能凝聚驕子的愛國豪情，才能將祖國發(fā)展得更加強(qiáng)大！雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量,用21世紀(jì)的新眼光看待未來，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，充分認(rèn)識到建設(shè)強(qiáng)盛祖國的緊迫性，肩負(fù)起振興國家的歷史使命感和社會責(zé)任感，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】為什么、怎樣弘揚(yáng)中華民族精神。青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者（四）如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 學(xué)生閱讀81頁綜合探究，自己總結(jié)。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先