【正文】 A項錯誤，弘揚和培育中華民族精神與每一個炎黃子孫息息相關；C項錯誤，經(jīng)濟決定文化，文化對經(jīng)濟具有反作用，民族精神對經(jīng)濟建設會起到積極的促進作用；D項明顯錯誤，每個人都是社會中的人，除了做好分內(nèi)的事情，還應該履行自己的社會責任，故排除。弘揚這些精神，主要是因為弘揚這些精神意義重大，是由它們的地位和作用決定的。在哀悼現(xiàn)場，有群眾打出了?風雨同‘舟’，威武不‘曲’?的標語?！咎骄?】作為青年學生，在為實現(xiàn)中華民族復興的偉大實踐中，如何弘揚和培育民族精神？[典型例題]“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。（三）書寫中華民族精神的新篇章（板書）立足于發(fā)展中國特色的社會主義的偉大實踐，豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時代課題。情感態(tài)度價值觀目標通過學習，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。時代在進步，社會在發(fā)展。9月10日，溫家寶總理在外交學院發(fā)表講話是指出：“舊中國飽受屈辱，山河破碎，弱國無外交。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發(fā)展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱險、不屈不撓的精神。歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚，賣國求榮為世代所不齒。例如民主革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神以及社會主義革命和建設時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神等等。他們有著尊老愛幼的高尚品質，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。所以可以在班上組織一個活動：讓同學們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創(chuàng)新的學習之星”（先讓同學推舉大家都認同的4位同學，然后對他們進行投票，投票結果將在下堂課上公布）以此活動來激發(fā)同學們用實際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）下面講民族精神的重要意義永遠高擎中華民族的精神火炬 弘揚、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質的必然要求(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料看教材第80頁的資料，了解我國的國家領導人是怎樣弘揚民族精神的？（同學來談談他們自己的感受。(1)收集資料感知——民族精神的內(nèi)涵課前布置同學收集體現(xiàn)“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。（依據(jù)：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）二、說學情高中同學的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學對中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的認同感還比較弱，通過對本框題的學習后，能進一步培養(yǎng)和完善同學們的三觀，從而培養(yǎng)同學們的愛國主義精神。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚哥嶺自然保護區(qū)。恭送軒轅黃帝圣像赴臺供奉，對于兩岸共同傳承中華文化，振奮民族精神，具有重要的意義。2000年，為了采訪大陸麻風康復村的現(xiàn)狀，她來到了四川省西部 一個叫大營盤的小村莊。民族精神和時代精神的關系：（）（1）以核心的民族精神和以為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂，是中華民族永遠的精神火炬。形成了精神、精神、延安精神、紅巖精神、精神等。②新中國成立后：中國共產(chǎn)黨不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把民族精神提升到了一個新的水平。②大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本③弘揚和培育中華民族精神，對于維護國家統(tǒng)一和民族團結，構建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興具有十分重要的意義。（2）只有不斷注入以為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富。此后她辭去百萬年薪的工作，致力于大營盤麻風病人的子女教育。振奮民族精神，就是()①鑄造中華民族的精神支柱②提高青少年的精神狀態(tài)③為中華民族的生存和發(fā)展強基固本④抵制西方文化的影響A.①②B.③④C.①③D.②④，民族的未來。經(jīng)過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護水平，改變了一方水土。本框內(nèi)容是圍繞中華民族精神這個核心展開的，既是作為上一框題知識的拓展延伸，又為以后的學習奠定了基礎，起著承上啟下的重要作用，地位十分重要。三、說教法為了更好的突出重點，突破難點，辨清疑點，更好的完成本框的教學目標，本課主要采取了講授法、案例法、啟發(fā)式教學等教學方法，以此來引導學生思維的發(fā)展。然后請幾位同學來談談他們對民族精神的理解。在交流中明白：每一個中華兒女都有責任和義務弘揚中華民族精神。）（三）課堂總結民族精神是民族文化的結晶，民族精神在不同的時期有不同的突出表現(xiàn)，弘揚和培育民族精神具有重要意義，我們的同學是國家的希望，民族的未來，更應該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。民族精神是一個民族、一個社會、一個國家的精神核心。這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現(xiàn)，又不斷豐富和發(fā)展著中華民族精神的主旋律。團結統(tǒng)一的意識，深深積淀在中華民族的文化心理之中。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業(yè)之寶。縱觀歷史，人類社會的發(fā)展總是伴隨著與各種困難、災害的斗爭而奮力前進，從來都不是一帆風順的，人類的生存發(fā)展總是不斷面臨著嚴峻的考驗。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權和民族尊嚴，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。面對當前這種錯綜復雜的國際環(huán)境，只有堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊密團結在以胡錦濤主席為核心的黨中央領導集體下堅持黨的路線方針政策，提高政治覺悟，防腐拒變，才能很好的為國家做出應有的貢獻，才能凝聚驕子的愛國豪情，才能將祖國發(fā)展得更加強大！雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是作為當代大學生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻自己的力量,用21世紀的新眼光看待未來，我們有責任去弘揚民族精神，充分認識到建設強盛祖國的緊迫性，肩負起振興國家的歷史使命感和社會責任感，為祖國的一切貢獻出自己的力量。【重點、難點】為什么、怎樣弘揚中華民族精神。青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者（四）如何弘揚和培育民族精神？ 學生閱讀81頁綜合探究，自己總結。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先