【正文】 和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。這些從某種程度上可以反映當前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧！這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時間里，我體會到作為一名小學教師的不易。我所帶的課是數(shù)學，當我第一次踏進五年級的時候，那時的我有點緊張，畢竟第一次走上講臺去給學生們上課，那一刻的我有點自豪同時也有點擔憂，自豪的是我能夠站在這個講臺，擔憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊伍。暑期實踐活動到現(xiàn)在應該差不多結(jié)束了，這一個多月，真的學到了很多，明白了很多。每一次的義賣，都是一次感情的升華。其實，世上還是好人多，還是會有很多人關心弱勢群體，奉獻自己的愛心。上午放學時，我被她們攔住，遞給我一份試題從化話四級考試。呢會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女朋友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。收到被錄用的Email的時候，心里無比的開心。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。跟著學校實習?賺錢?讓牛逼的爸爸安排一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望?？墒沁@幾天的點點滴滴，真的不是千言萬語所能說得清的。16號下午，臨走的這一天，好多孩子們都來送我們，搶著幫我們搬東西，感覺好窩心，好不舍。最后一天的時候，我收到班里兩三個女生的卡片、圖畫，寫著滿滿的祝福與感謝，我好感動。但一開始我沒哭，并不是我不是冷血，正如某一天晚上少鳳跟我說的那樣，當你經(jīng)歷得多了，你就不會再輕易掉眼淚，但那一份感動，還是深深地根植在心里，永不褪色。我不知道怎樣表達我當時的感受，語言此時顯得如此地蒼白無力。我喜歡借助文字來記錄自己的點點滴滴，不單單因為它不會消失，更是因為這樣能讓我有足夠的時間去思考，去組織我的語言，使文字能更加確切地表達我的感受。另一個問題是很多學生都沒有動手的習慣，當看到一道題時，一直看著題目而不去動手，對于這個問題，我對他們說：動了手不一定能做得出，但不動手是一定做不出的，可能剛開始要花上半小時或者更長時間做一道題，可能剛開始做對的比例較低，可是隨著自己多動手而帶來的解題能力,信心會慢慢增加,正確率也會慢慢增加。在上課的一個月中，我要求自己認真負責，和學生真誠交流，要知無不言，言無不盡，每天提醒孩子注意安全。大學生都是讀了十多年書的學生，從小學到初中，從初中到高中，經(jīng)歷過一次有一次考試，在學習和其他各方面都有自己的經(jīng)驗與看法，這樣可以將自己的學習方法，學習上的捷徑和彎路都一一告訴學生，這可以學以致用，和我們學校的校訓：致知于行可以說是不謀而合。補習班累計用時30天(不計前期策劃、廣告制作和前期準備)，其中7月5日到7月11日招生，總計招生21人，7月12日到8月12日補課，補課期間，本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學思想，在課堂中穿插講些我們的學習經(jīng)驗和方法以及做人的道理，這使我們得到了很多學生和家長的好評和認可。特殊是農(nóng)村稅費改革以后，嚴峻的負債率導致了農(nóng)村學校連老師的基本工資都不能保證，而且政策性補貼及福利費全靠學校自己解決。這種感情的欠缺影響到他們對外界的熟悉，缺少了至少的與父母溝通的機會，父母無暇顧及他們的心情情感的改變，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥。全居居民文化水平較低。三是留守兒童心理問題。因病(因殘)致貧，覃排社區(qū)屬于邊遠山區(qū)，工作條件、醫(yī)療條件、衛(wèi)生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。四川、河南的農(nóng)村留守兒童規(guī)模大，占全國農(nóng)村留守兒童比例最高，%%。沒有粉筆，農(nóng)家的木炭就成了粉筆；沒有黑板，門板就成了黑板；沒有電腦投影儀，志愿者們的身影就成了多媒體……農(nóng)家燒火用的小木棍、木炭，都成了志愿者們的教學工具，用于小伴侶接觸數(shù)字、訓練同學的逆向思維、教授他們解題技巧。宣揚衛(wèi)生保健學問，提升自我愛護情操。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我始終就這樣，只是人長大后才變成這樣!，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的關心，對我們的事業(yè)心、.責任感也有肯定的關心。他們的生活也特別艱苦，同學們都不舍得花錢，僅有的一點零花錢。得到各位老師的確定使我的信念大增，從而使我信任在以后我會講的更好?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十一點半。晚上我們開會支配暑假的支教工作，我們這些準老師都參與了會議，在會上我們的隊長根據(jù)原來的安排進行了整頓和安排。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是傲慢，更多的則是責任，當時我心里就想，肯定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務完成好。所以說，許多人都不是你以為的模樣，你觀察的，未必就是最真實的。有些顧客是純粹來買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，時常看看我們在干什么，我們就會上前說明我們是在愛心義賣，所得的錢都會捐給福利院兒童等等。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的同學們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們d班的全班同學，也了解了部分同學的特征。但當看我們大家都玩得很快樂的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進來？”可見，只要我們在言、行方面賜予同學正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動性，你就會發(fā)覺，我們這一群可愛的同學真的很優(yōu)秀！我們ｄ班的同學真的很活潑。當我在班里面時，無論同學們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。另一個問題是許多同學都沒有動手的習慣，當看到一道題時，始終看著題目而不去動手，對于這個問題，我對他們說：動了手不肯定能做得出，但不動手是肯定做不出的，可能剛開頭要花上半小時或者更長時間做一道題，可能剛開頭做對的比例較低，可是隨著自己多動手而帶來的解題力量,信念會漸漸增加,正確率也會漸漸增加。在上課的一個月中，我要求自己仔細負責，和同學真誠溝通，要知無不言，言無不盡，每天提示孩子留意平安。高校生都是讀了十多年書的同學，從學校到學校，從學校到高中，經(jīng)受過一次有一次考試，在學習和其他各方面都有自己的閱歷與看法，這樣可以將自己的學習方法，學習上的捷徑和彎路都一一告知同學，這可以學以致用，和我們學校的校訓：致知于行可以說是不約而同。補習班累計用時30天(不計前期策劃、廣告制作和前期預備)，其中7月5日到7月11日招生，總計招生21人，7月12日到8月12日補課，補課期間，本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學思想，在課堂中穿插講些我們的學習閱歷和方法以及做人的道理，這使我們得到了許多同學和家長的好評和認可。這就是平常高校里老師們強調(diào)高校生要在學會的“溝通力量”。我們抱著真誠的看法去與同學交往，所以，贏得了同學的寵愛。我想，當我回到高校，坐在教室的時候，會更加仔細地去聽課，由于我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的敬重。我們也是有人數(shù)限制的當人達到肯定的程度的時候，我們也就不再收人了，由于我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學習就是為了，最終的晚會，也告知他們強調(diào)這要有一顆感恩的心。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學支教，我們都很專心預備。然后將早就預備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對他們的鼓舞吧。兩個隊員一組，負責3,4個同學。其中的《感恩的心》配上了手語，學習手語的那節(jié)課了，每個孩子都變現(xiàn)地很仔細，隊員站在講臺上演示著每句歌詞的手語形式，孩子們便在自己的作為上重復一遍。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。7月17日，今日是孩子們來的第一天，所以我們?nèi)w隊員都穿上了校服。晚上我們便開會總結(jié)今日以及方案好明天的工作?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天不舍地分別，每一天我們的感情都在累加著。其次天，他們六點多就來到了學校，擔憂錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們整理好東西，搬上車，我們戀戀不舍的擁抱，最終，隨著車的漸漸開動，我們雖然很瀟灑的揮手告辭，但我們知道，我們心里卻還是有特別多的不舍。普羅克特也說過：“幻想一旦被付諸行動，就會變得神圣”。有的同學不到七點就已經(jīng)來學校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的同學到了，我們一起有序的打掃支配課室，學校很快由一片安靜變得富有生氣活力了。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊員們都很主動，她們也知道，支教的預備和過程，都是很辛苦的。第一、從事教學工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準備，雖然對于一年級和五年級的數(shù)學知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，上搜尋資料。當時我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真，社會實踐報告《XX暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告》。那時的我心靈里就種下了大學支教這一夢想的種子。第一篇：XX暑期大學生三下鄉(xiāng)支教實踐報告[推薦]XX暑期大學生三下鄉(xiāng)支教實踐報告時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力，XX暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告。x月29日我們踏上了支教的征程，隊友們在車上唱起了隊歌，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的鼓勵，我更加堅信我會做得更好!不一會兒，我們就來到了支教的地方——插花小學。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學生加入到我們這里。雖然交流時語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更廣的了解。第二、作為一名教師需要耐心，面對一群群年齡不足十歲的小學生，他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然而為之。但是，大家為了那些孩子們，大家特別愿意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點事。接下來就是班會課的開頭，我們支配好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互熟悉。在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還特地支配了沒有課沒有其他支配的老師負責悄悄地巡邏，還有負責拍照攝像的老師。后期感悟三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱忱，是那種讀起書來臉上頸項上的靜脈血管都清楚暴露出來；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們盡管多委屈也要頑強生活的堅韌生命力氣。20xx年7月15日。7月16日，我們手里拿著宣揚單，走進學校四周的人家里去宣揚我們的活動。早早地在校門口迎接孩子們。我和其中一個實踐隊員向紅作為一班的班主任。每次聽到孩子們唱著“感恩的心，感謝有你放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊許多，了解一下家里的基本狀況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們說明清晰。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真盼望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中布滿了感動，許多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。各個隊員都將會拿出自己的看家本事、自己的特長展現(xiàn)給當?shù)赝瑢W看，并將把自己擅長的技能、有用的學問教授給當?shù)赝瑢W。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。所以我們教的歌曲也是以感恩有關的如：《讓世界布滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小伴侶們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展現(xiàn)自己的魅力，能吸引同學的留意力；二，把班里的同學進行分組，整堂課都是各組之間進行搶答問題對決，分出勝敗。他們心中的小隱秘，或是生活中的困擾都會跟我們說，盼望我們可以給他們建議或是關心。由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我熟悉到只要認準目標，然后堅決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中仔細負責，考慮詳盡，肯定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。而且高校生都可以說是學校生和學校生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們溝通時同學抵觸心理睬少許多，這樣簡單放開心扉，將自己的問題和苦惱告知我們，我們也更簡單有依據(jù)的幫同學解決問題。由于我每個年紀的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上網(wǎng)查資料，給同學備課，這些每天也許要花2個半小時，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得其次天上課時講得雜亂無章，只能根據(jù)書本照念，這讓我感覺特別不好，這使得我明白，作為一個老師是多么的不簡單，每天從學?；貋磉€要預備明天上課的材料。在這一個月中，隨著和同學漸漸熟識，同學們也越來越喜愛我，到補課快結(jié)束時，許多同學都表現(xiàn)得不舍，到最終一天，也就是8月12日，下午我沒有讓同學學習，我們集體看了部電影《熱血老師》。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學溝通時，有