【正文】 盡點滴之力，減輕社會負擔，服務團在服務社會，為社會主義新農村建設做貢獻的同時也在建黨九十周年之際，通過童心向黨等活動向黨旗致敬，另外服務團成員自身也增強了實踐能力，培養(yǎng)了成員之間的責任與團結合作的意識，踐行了知行人求真務實的品格。我們總結以下經驗和不足：今年我院的暑期社會實踐活動在宣傳方面取得了較大成功。在今年組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學院專門成立了社會實踐活動指導辦公室，由***作教導老師，開展指導和培訓工作，不但調動了學生參加“三下鄉(xiāng)”活動的積極性，而且在活動內容、活動方式、活動成效等方面都有了很大的突破。村委書記、小學校長及全體老師出席了這次活動。大致內容及實際情況如下：（1）經濟來源： A、在外打工獲得的工資 B、種地或靠買蔬菜、糧食所得（2）一般家庭情況：老人在家留守，青年全部在外打工（占80%）（3）單身家庭（父母離異）的占8﹪（4）經濟收入：A、收入最少的一年在6000元左右（單親打工）B、收入最好的一年在5萬左右（做生意）C、家庭經濟情況普遍較差，住宿條件艱苦。作為當代大學生，我們深刻地體會到知識對于一個國家，一個民族的發(fā)展所起到的巨大作用。在我們前往調研的途中看到重建工作正在熱火朝天的進行著，首先展現(xiàn)在我們眼前的是基本完工的泄洪渠，那渠身全部是舟曲人民用自己的雙手鑄就的，這充分的展現(xiàn)出了**人民不想困難低頭，不屈不撓的奉獻精神，真的，當我們看到這一場面的時候我們所有的隊員都發(fā)自內心的感到震撼，**人民是堅強的，他們么有困難所壓倒，這是我們在心底情不自禁的對自己，一定要做好這次支教工作，為了舟曲，為了這些孩子們，也為了我們，一定要加油，加油，再加油。雖然時間短暫，但隊員安排妥當，選擇難易適中的主題開展教學，重在勵志，樹立學生遠大的學習和人生理想。當地居民對我們的活動表現(xiàn)出了極大的熱情，踴躍地參加各項活動，如參加“普法問卷調查”活動，“對祖**親說句悄悄話”之留言活動，針對圖片展隊員們耐心講解，群眾專注聽講，或駐足觀看或細心詢問或拍手稱好，無不表達了對此次活動的歡迎與支持。為保證活動順利進行，我們進行了醫(yī)療事故培訓，禮儀培訓等。從6月份開始策劃本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，并面向全院發(fā)出通知，從全院＊多名學生中選拔了一批組織能力強、文藝特長突出、品學兼優(yōu)的實踐隊員，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定良好的基礎。貴州師范大學材料與建筑工程學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關村，xx年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結束。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。而且，我們服務隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。我教的是初中班的英語，在教課的過程中，很多時候是在告訴他們學習方法，和引導他們產生學習興趣，誘導他們制定自己的人生理想和目標。村民們看見我們總有一種特別的感情在里面，親熱，感謝，欣賞……這里的孩子質樸，聽話，有調皮的，但都也懂事。買的菜也都是很簡單的，很少有新鮮的果數，這里有回民區(qū)，學校里有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買。剛剛來到陡門的時候，一切的一切，對我來說都是那么新奇和美好，這里的綠樹掩映，郁郁蔥蔥，房子大多都是老房子，人也都很質樸，臨近黃河，氣溫比較低，空氣都讓人覺得很舒服……而且，走到哪里都有人告訴我們這里的水是深井水，很甘甜。我相信，經過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。務求做到以孩子們?yōu)橹行?，做到服務群眾。二．活動的自我評估（1）分工具體安排合理。第一次參與活動計劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應對突發(fā)事件的發(fā)生......能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的模糊印象。三、農產品質量不高，難以賣出好價錢。我的實習地伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)也不例外。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地——伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。十一點半，準時洗漱、睡覺。為此，我們面向全體學生，對具有典型特點的留守兒童以心理教育的認知為起點的大型的一對一心理輔導活動，同時也做對典型留守兒童提供更多的關注，家訪是我們的主要活動。同時學院組織專業(yè)教師擔任我社會實踐隊的指導教師，為我們的“愛心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀錄片拍攝活動提供了有利的支持和組織保障。本次活動是對我院團總支、學生會學生干部及全體人文學院學生提供的一個非常好的鍛煉平臺，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學生們實踐動手的能力，我們嚴格要求每一位參加活動的成員，從前期的選拔人員開始，我們七月初就著手動員工作。：起初，我同副隊長馬克峰同學乘坐西寧—湟中班車前往湟中縣，在湟中縣我們到縣教育局咨詢相關負責人詢問適合活動拍攝的地點，經過將近一個多小時的協(xié)商。三、活動意義：，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨，但是我們要讓他們感受到了來自哥哥姐姐們以及社會的關懷，幫助他們找到適合自己的學習方法，消除他們內心的孤獨，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標，樹立遠大理想，引導他們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛祖國。由此，農村留守兒童的問題受到社會各界的廣泛關注。青海省地處青藏高原東北部，東西長約1200公里，南北寬800公里，面積72萬平方公里。XX年初全省總人口萬人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，城鎮(zhèn)人口比重為%。二、活動目的：今年是五四運動95周年。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!、奉獻精神和公民意識，實現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強個人能力，豐富社會經驗，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。湟中縣教育局辦公室主任還是未能同意我們的要求，原因是擔心學生的安全問題，和我們拍攝對他們縣城的聲譽產生影響，但是我們并沒有放棄教育局的詢問工作，接著我們又同教育局的書記，局長進行了交談，但是最后還是無功而返。以公平、自愿為原則，一位隊長和一位副隊長以及九名隊員參加本次實踐服務團。校黨委和團委對今年社會實踐做出了十分明確的要求，要求我隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要實事化、科學化，做到切實體現(xiàn)“服務三農”的宗旨，樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極參加到活動中去。排除學生厭學心理，克服學生自卑心理，排除學生清高自傲的心理，讓樹立完美的世界觀、人生觀、價值觀。(三)實踐總結階段——認真總結，讓實踐效果更加深入8月1日，在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，XX年我院暑期社會實踐《留守的天空》紀錄片拍攝活動拍攝素材工作完成。，制作困難。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”。該鄉(xiāng)每年都有一部分菜農受到不同程度的經濟損失。四、產品信息發(fā)布渠道的不流暢。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊的同學都在為第二天的正式開課精心準備。在塘浪小學為期7天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份寶貴的經驗。在每天的支教活動沒有（聯(lián)通社會實踐報告2016）開始之前，就已經將工作任務，教學用品合理分配，同時也注意團里工作及支教工作兩者間的協(xié)調。（4）對工作能保持高度的熱忱：和團友能融洽合作，團結互助。總的說來，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學體會到了團隊的精神。剛來的時候，滿心都是興奮。女生保持身材最害怕的就是面食，半個月里最苦的時候，我們喝的是面湯，就著饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說起來有些小無奈的，不過一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。遺憾的是，這里的資源太匱乏了，他們甚至沒有美術音樂課，英語課也是剛開了一年，但這里的孩子都學的很快，理解能力也許不像城市里的孩子那樣強，但是踏實努力的沖勁是城里的孩子所不能有的，我們的到來，告訴孩子們很多關于外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和向往。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧，用他們的方式表達著對我們的不舍。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…驕陽似火的七月，