【正文】 2．難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。女生趨于文靜,不好活動。第三階段（2013年5月初5月底）本階段以綜合練習(xí)為主，進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練。（2）要求科任教師平時就教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生管理、復(fù)習(xí)計劃等方面多交流，使年級組全體老師心往一處想，勁往一處使，形成整體合力。（2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性自我總結(jié)。成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同．經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動，進(jìn)一步使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進(jìn)行知識歸類，觸類旁通．把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的對知識的掌握。用時4周。用時4周，中考?xì)v史學(xué)科，既轉(zhuǎn)變了以往死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又體現(xiàn)了中考?xì)v史學(xué)科改革的核心是面向考查學(xué)生的能力。用時八周，把初中的六本書進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。三、備考計劃教學(xué)進(jìn)度2013年12月，完成初三年級所學(xué)內(nèi)容；2014年 3月底，完成第一輪復(fù)習(xí)；2014年4月底，完成第二輪復(fù)習(xí)；2014年5月底，完成第三輪復(fù)習(xí)。做到早發(fā)現(xiàn)早解決，讓學(xué)生以 最佳狀態(tài)參加到復(fù)習(xí)迎考中來。第二階段：專題復(fù)習(xí)，5 月 4 日—6 月 5 日，經(jīng)過全面復(fù)習(xí)，再 進(jìn)行專題歸類。備課組老師堅持集體備課，集思廣議。這樣學(xué)生也會牢記這些重或熱點(diǎn)知識；同時講練結(jié) 合也非常重要，以往的經(jīng)驗(yàn)是，講到某個精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案重要的知識點(diǎn)時，可以插 入一些歷屆中考題或典型題，讓他們及時操練，這樣加深了他們對重 點(diǎn)知識的印象。二、存在的問題 我們這一屆共設(shè)七個普通班，比上屆多了兩個，所以差生面積也 比較大，這些班的學(xué)生總的特點(diǎn)是基礎(chǔ)差，又懶學(xué)。建議您優(yōu)先選擇TXT，或精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案下載源文件到本機(jī)查看?？荚囌f明是中考重要指導(dǎo)用書，把握考試范圍、內(nèi)容、形式、題型，結(jié)合九年級每次考試的主觀題，進(jìn)行研究性復(fù)習(xí)。最終提高學(xué)生的中考成績。模擬摸底后補(bǔ)救。我認(rèn)為對這些學(xué)生，在第一輪復(fù)習(xí)備案 時，知識點(diǎn)要細(xì)講，遇重?zé)狳c(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，講練要結(jié)合?？傮w情況都不好。抓住有利時機(jī)，獲取中考信息通過參加教研活動、上網(wǎng)并與同行交流的機(jī)會，多渠道獲取中考信息。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同．經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動，進(jìn)一步使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進(jìn)行知識歸類，觸類旁通．把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的對知識的掌握。用時4周。（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生花在學(xué)習(xí)歷史這門課程的時間不多。第二階段：題型訓(xùn)練，熟悉解題技巧, 注重應(yīng)試能力的提高。學(xué)生在解題時要求學(xué)生抓住“題干”和關(guān)鍵字，理清題意后，運(yùn)用正確方法進(jìn)行解題，例如運(yùn)用直選法、排除法、分析法進(jìn)行選擇。剩下的時間，就以學(xué)生復(fù)習(xí)，做一些有選擇性、有針對性的模擬試題，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。于是，我們設(shè)計出類似的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愉悅讀題，沉著思考，從容作答。1 優(yōu)秀率 31針對這 樣的現(xiàn)狀，下面就根據(jù)學(xué)校的要求和去年的備考經(jīng)驗(yàn)，主要針對普通班談一下本備課組的下一步的工作方向。要經(jīng)常不定期檢查學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生練多了就會熟，熟了可以生巧。四、復(fù)習(xí)思路 依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和海南省《中考說明》進(jìn)行組織復(fù)習(xí)備考，遵循 2009 年中考備考思路，適當(dāng)發(fā)展創(chuàng)新，適應(yīng) 2010 年中考。課 后再布置相應(yīng)的材料題、問答題，加以鞏固、理解。特別是臨界生 給予關(guān)注。4%。普通班的大部分學(xué)生對歷史 知識只是間歇性的記憶，對基礎(chǔ)知識的掌握程度很差，要讓他們能初 步掌握三個年級的歷史基礎(chǔ)知識，第一輪復(fù)習(xí)是很重要的，而復(fù)習(xí)教 案備得好就顯得更為重要了。課堂上多進(jìn)行個別復(fù)習(xí)提問學(xué)生，他們害怕在班里面丟臉，所 以多少也會看點(diǎn)書。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和 方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。強(qiáng)化訓(xùn)練，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化和 鞏固。選擇題歸類原 整理試卷形成 題、變形，適 考點(diǎn)知識歸納 度拓展練習(xí)主觀題歸類原 題、變形，適 度拓展練習(xí)綜合訓(xùn)練題精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案尹鳳俊學(xué)生早自習(xí)誦 讀考點(diǎn)知識歸 納，比較熟練 從知識歸納中 找出答案 規(guī)范答題，訓(xùn) 練技巧，關(guān)注 臨界生備課 組1精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第三篇：2013屆初三歷史備考計劃2014屆初三歷史備考計劃周勝全一、指導(dǎo)思想為了積極備戰(zhàn)2014年中考，使歷史復(fù)習(xí)做到有章可循，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生的中考成績更上一個新的臺階，特擬定該復(fù)習(xí)計劃。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們在以課本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識結(jié)構(gòu)