【正文】 基準學生教師指定作為全體學生行動目標的學生，即為基準學生。隊形寬度兩翼之間的橫寬叫隊形寬度。隊列隊形變化多樣，既有圓形、方形、縱隊和橫隊，又有同心圓，數(shù)字形，十字形，旋渦走隊列隊形練習的基本術(shù)語列左右并列成一線叫“列”。二、評分標準規(guī)范地完成比賽內(nèi)容。第五篇：幼兒園隊列隊形比賽活動方案幼兒園隊列隊形比賽活動方案為貫徹落實幼兒園指導綱要精神，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣，增強幼兒體質(zhì)；促進身體機能協(xié)調(diào)發(fā)展。（2分）班級人數(shù)要全勤（1分）。班主任帶領(lǐng)本班學生按內(nèi)容自找時間練習。體育老師須在上課時加強技術(shù)指導與訓練。七、比賽順序、流程：以班級為單位進行比賽，按班級順序進場；比賽流程：整隊入場，報告人數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、體操隊形、退場。十五、比賽場地示意圖（賽前通知）第三篇：隊列隊形比賽活動方案隊形隊列比賽活動方案一、比賽目的：為了豐富學生的課余體育生活，加強隊形隊列和提高班級集體榮譽感，培養(yǎng)學生良好的體育習慣和興趣，讓學生養(yǎng)成良好文明習慣和身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規(guī)范、有序發(fā)展，決定舉行學生隊形、隊列比賽。比賽采用一次決賽的辦法。排面不齊扣1—2分，立定不齊扣1至2分，轉(zhuǎn)法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。(注：向主席臺報告詞——報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規(guī)范。⑤、向左轉(zhuǎn)(10分)：4次，動作規(guī)范，間隔合理，整齊一致。評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。為了豐富我校校園文化生活，加強隊列隊形訓練，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生嚴格的紀律觀念和良好的體育習慣與興趣，促進和諧校園的建設，提高我校學生的精神面貌。5分，最多2分。四、口號（10分）：考核標準：喊口號：1—2—1；1—2—3——4；123——4聲音洪亮五、隊形（10分）：考核標準：成二路縱隊，前后左右兩個兩個對齊。進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。帶隊學生表現(xiàn)（10分）。進場：班級整體氣勢高昂、步調(diào)一致，動作規(guī)范（20分）。出隊時，排方隊，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。體育老師須在上課時加強技術(shù)指導與訓練。班級口號整齊洪亮(10分)按6三個等次記分。出隊時，站四路縱隊，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。（10分）隊列整齊、廣播操動作規(guī)范。比賽程序：在指定地點集隊→齊步走至比賽地點面向主席臺→隊列訓練→做操→集合整隊退場（退場回到本班觀看場地）。四、比賽地點：學校操場。(3分)，(學生出錯，酌情扣分)、(學生出錯，酌情扣分)、速度慢、留意力不集中(學生出錯，酌情扣分)體委聲音洪亮，口令清楚、正確，應變能力強。班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學生按內(nèi)容自找時間練習。（2）態(tài)度認真、精神振奮、姿態(tài)端莊、服裝統(tǒng)一。三、比賽內(nèi)容隊列：立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數(shù)、集合、解散、原地轉(zhuǎn)法。動作節(jié)奏與音樂合拍。各班進退場要動作迅速、安靜、整齊、有個性口號。十、評委名單評委：費金、曹前進、葉可娟、蔡紅晴、袁海亭、宋東風十一、獎勵辦法一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名盱眙縣城南實驗小學 2018年10月22日第二篇：隊列隊形比賽活動方案隊列隊形比賽活動方案隊列隊形比賽活動方案1一、大賽目的為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生集體主義思想，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的做操質(zhì)量，規(guī)范學生的`動作技術(shù)，促進學校體育活動的開展，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發(fā)展.二、大賽領(lǐng)導組組長：校長組員：各班主任及評委組全體成員三、參加對象：16年級全體學生。班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學生按內(nèi)容自找時間練習。學生精神飽滿，服裝盡量統(tǒng)一，佩帶紅領(lǐng)巾，反映良好的班風班貌。（3分），（學生出錯，酌情扣分）、（學生出錯，酌情扣分）、速度慢、注意力不集中（學生出錯，酌情扣分）體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。設優(yōu)秀領(lǐng)操員2名。統(tǒng)一穿夏季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、必須穿運動鞋，但不做款式統(tǒng)一要求（5分）③隊列隊形、原地轉(zhuǎn)法整齊（15分）④領(lǐng)操員站位得當，調(diào)動隊伍合理，動作正確、規(guī)范，報告聲音洪亮（10分）⑤進退場做到動作迅速，安靜，整齊、有口號。從細節(jié)和基礎著手，讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法，初步具有小組隊列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受隊列訓練對學習和生活的積極作用，增強集體意識，基本形成遵規(guī)守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī)，提高體育教學的`效益和質(zhì)量。（3）、被指揮隊伍從操場左邊入場開始，活動于操場規(guī)定區(qū)域內(nèi)，覆蓋面廣，安排合理，結(jié)束隊形還原，最后退場結(jié)束用時5分鐘。各班派一位學生負責帶隊、整隊。(注：向主席臺報告詞：報告 ，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請唆使，報告終了。培養(yǎng)學生良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規(guī)范、有序發(fā)展，我校決定舉行隊形、隊列、廣播操比賽。為增強效果，本次比賽鼓勵張揚個性，各班可結(jié)合自身實際，適度考慮某些細節(jié)點，如隊列隊形變換、口令與呼號、服裝等。）（5分）體育班長帶隊表現(xiàn)。各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，下口令，要求聲音響亮，動作規(guī)范。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣5分。十一、評委十二、獎項設置一至八年級組，每個年組分別評選優(yōu)秀班集體一名。各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規(guī)范。）（一二年級，體育教師帶隊。排面不齊扣12分，立定不齊扣1至2分，轉(zhuǎn)法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。比賽采用一次決賽的39。隊列隊形比賽活動方案7為了讓學生養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進學校