隊(duì)列隊(duì)形說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 整隊(duì)、報(bào)數(shù)、四面轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走，同學(xué)們按照指揮員不同的口令，訓(xùn)練有素地進(jìn)行不同形式隊(duì)形隊(duì)列的展示。為了切實(shí)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”繼續(xù)深入開展，吸引廣大青少年走向操場(chǎng)，走向大自然，營造濃郁的校園體育鍛煉氛圍，9月29日，北街小學(xué)成功舉辦了“心存夢(mèng)想，出彩人生”迎國慶隊(duì)列隊(duì)形比賽。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上。他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒有最好，只有更好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動(dòng)新的希望。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出我們那堅(jiān)持不懈的信念。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現(xiàn)!讓我們掌聲有請(qǐng)2號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)3號(hào)做準(zhǔn)備。下課（教師小結(jié)）免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評(píng)論只代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn)，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們會(huì)在第一時(shí)間作出相應(yīng)的處理。討論法：讓學(xué)生發(fā)表自身的感受，相互討論糾正，加深印象，還原學(xué)生課堂主人的地位，同時(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。在隊(duì)列隊(duì)形的教育教學(xué)中，大部分學(xué)生都能做上動(dòng)作要領(lǐng)，但是，學(xué)生的自制力和理解力相對(duì)較差。通過隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。就是方法不適合學(xué)生，總感覺教學(xué)效果不理想。在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，全身心的投入到角色的展示中，用多彩的形式，表現(xiàn)了雞毛信的故事情節(jié)，表演維妙維俏，有力的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的良好品德，收到了意想不到的效果。用生動(dòng)活潑的兒歌作為本節(jié)課的附件，用形象的語言帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn)。三、我是通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成教學(xué)任務(wù)創(chuàng)新情景，導(dǎo)入新課上課時(shí)學(xué)生散點(diǎn)或站立、導(dǎo)語，同學(xué)們你們看過紅軍戰(zhàn)士的電影時(shí)，膽大心細(xì)的雞毛信中的“海娃”、機(jī)智勇敢的“小兵張嘎”他們棒不棒，你們想不想當(dāng)一回，這些小英雄呢，今天就讓我們扮演一回小紅軍戰(zhàn)士，利用學(xué)生對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇拜心理，巧運(yùn)是紅軍戰(zhàn)士這一些學(xué)生喜愛形象，這樣一下就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，當(dāng)一名全的小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)“具備那些本領(lǐng)和品質(zhì)”，這使學(xué)生充發(fā)揮其想象力，最后我集思廣益，總結(jié)如以下幾點(diǎn)。通過各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。通過教學(xué)活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良 品質(zhì)。當(dāng)一名合格小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)具備的本領(lǐng)和品質(zhì)是：①隊(duì)伍整齊；②機(jī)智勇敢；③遵守紀(jì)律；④身體好。同學(xué)們，今天就讓我們像小紅軍戰(zhàn)士一樣練習(xí)本領(lǐng)，因勢(shì)導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。五、結(jié)束部分結(jié)束時(shí)，即是學(xué)生分享喜悅成果，放松身心，也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用階段，本小節(jié)我用以下兩種方法做為結(jié)束教法。最近，我針對(duì)學(xué)生能初步分辨左右方向的狀況，引導(dǎo)學(xué)生從左右腳的交替時(shí)開始數(shù)數(shù)。進(jìn)一步提高學(xué)生的組織紀(jì)律性。例如：動(dòng)作的要領(lǐng)，學(xué)生普遍能做上但是堅(jiān)持不久，對(duì)動(dòng)作理解不透。五、教學(xué)過程：游戲?qū)耄和ㄟ^游戲使學(xué)生更專注于本節(jié)課，提高學(xué)習(xí)效率。[好研網(wǎng)]第三篇：隊(duì)列隊(duì)形主持詞荷盡已無擎雨蓋，菊花猶有傲霜枝。追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽光。這就是我們的5號(hào)班級(jí)，一個(gè)有“逆水行舟，不退則進(jìn)”動(dòng)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1