三年級語文上冊灰雀第一課時教案-精選文檔-免費(fèi)閱讀
【正文】 v朗讀： 愛的力量使灰雀重歸大自然，男孩改正錯誤，這多么讓人高興！拿起書來，高高興興地讀讀課文最后三個自然段。男孩想起剛才與列寧的談話，＿＿＿地說：?我真不該把它捉回來。? ?會飛回來的，一定會飛回來的，它還活著。?接著又自言自語地說：?多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。） 默讀課文，從文章中找出你的依據(jù)，用?～?劃出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的詞語或句子，用???劃出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的詞語或句子，有感情地讀一讀，準(zhǔn)備和大家交流討論。四總結(jié)全文學(xué)習(xí)這篇課文中，你受到了什么教育？板書： 灰雀 喜歡 放 捉列寧（教育）小男孩第五篇：三年級語文上冊灰雀教案【教學(xué)目標(biāo)】１、默讀課文，知道故事的主要內(nèi)容。體會小男孩誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，教育學(xué)生要當(dāng)個知錯就改，誠實(shí)的孩子。教學(xué)方法朗讀感悟法 小組合作法 討論法 教具準(zhǔn)備生字卡片 掛圖 教學(xué)安排 兩課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)1初步了解列寧的一生以及他的貢獻(xiàn)。以學(xué)生為中心、生動活潑的教學(xué)環(huán)境，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)方法上有所突破和創(chuàng)新。小組討論，解答上面列出的兩個關(guān)鍵問題。聰明的孩子，有誰知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來的？出示4．8．10段。（出示課件）聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫學(xué)生自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。）樹”。二、走進(jìn)課文導(dǎo)入：了解了列寧，接下來我們就來學(xué)習(xí)一篇與列寧有關(guān)的課文。初步懂得做錯事情應(yīng)該改正的道理。第三篇：三年級上冊語文《灰雀》教案灰雀三（2）班 語文老師：陳 露教材分析 ：這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。，體會列寧心中的感受，指導(dǎo)朗讀第一自然段。n）步”、“胸脯”、“白樺（hu224。.出示列寧照片，說說他是誰？利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓α袑幍牧私?。，循循善誘和對兒童的保護(hù)，懂得做錯事情應(yīng)該改正的道理，同時受到保護(hù)鳥類等動物的教育。也體現(xiàn)了男孩的善良品質(zhì)。獨(dú)體字“步”、“者”書寫時筆畫要舒展。巧妙結(jié)尾、設(shè)置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。1。n）步”、“胸（xiōng）脯（p3。2。4。因此，本課的教學(xué)著力體現(xiàn)“以讀為本，讀中感悟積累”的教學(xué)理念，通過學(xué)生的朗讀，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受和理解。下面是小編整理的三年級語文上冊《灰雀》第一課時教案，歡迎閱讀參考！教材簡析：《灰雀》是第二單元的第一篇課文。課文雖然情節(jié)簡單，卻層次清晰，著重描寫人物語言給人很深的啟迪。正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。教學(xué)準(zhǔn)備：1。2。2。賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行讀書競賽，互相提提意見、幫助別人讀得更好。3。2。主要描述了列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實(shí)”等詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：.學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集不同列寧的資料。.學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號。.指名讀第1自然段，說說了解到了什么。？：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：第一課時一、看圖導(dǎo)入，交流資料出示列寧照片，說說他是誰？利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓α袑幍牧私?。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“散（s224。教師引讀列寧喜愛灰雀的句子，體會列寧心中的感受，指導(dǎo)朗讀第一自然段。七、作業(yè)正確、流利地朗讀課文。哪句話特別有體會，可以說一說，也可以把體會到的用朗讀來告訴大家。三、烘托高潮，深入體會在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭歡唱了。板書設(shè)計(jì)：灰雀（惹人喜愛）列寧男孩教學(xué)反思《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。3通過人物對話描寫，體會人物的心理活動。2抄寫生字。３小結(jié)：列
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