20xx蘇教版六年級語文——廣玉蘭教案3-免費閱讀
【正文】 出示教師選摘的詞語。因此，作者不由得贊嘆：。一。一。一?！布w引背：。這一局部比擬難讀，我們再讀一遍。特別要讀好兩個詞語：含羞待放、鮮嫩可愛?！ 〖儼字?，帶有淡淡的青綠色，玉琢冰雕，又是那樣柔韌有彈性，這就是作者眼中的廣玉蘭。課文講了作者在叢林中散步，被一種幽香吸引，從而認識了廣玉蘭，并細致的欣賞?！ ?〕思考、答復?！ 、谡n文可以分為三段： 第一段〔1〕：作者為廣玉蘭的花香所吸引?！ ?〕指名讀生字詞。能聯(lián)系自己的生活實際，理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣，鼓勵學生到生活中去感受美。廣玉蘭?！ ≠|(zhì)感：事物的本質(zhì)給人以外觀上的感覺?！ ?．指名分段讀課文。 第二課時 教學目標：理解課文，背誦第三自然段，能找出表達課文中心的句子，弄清楚作者是從哪幾個方面贊體會作者為什么愛上了廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣。指點：這句話中有兩個說他吧，又說明有幾分不肯定，我們應該讀出這樣的語氣。 指名讀。嬰兒的臉是最甜美的，請你甜甜的讀，你在讀的時候，露出了甜美的微笑，看來你是讀懂這句話了。嬰兒一詞肯定他的選擇方向，但要求更確切些，學生思考后，改為笑臉〕 你愿意選擇其中的一種背下來嗎寫開過的廣玉蘭這一局部最長也最難背，看誰知難而上，有向困
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