20xx蘇教版六年級語文——“廣玉蘭的葉片”的啟示-免費(fèi)閱讀
【正文】 正如著名特級教師竇桂梅說過：語文教學(xué)要沖破傳統(tǒng)的以教材為中心、以課堂為中心、以教師為中心的樊籬。同學(xué)們紛紛按我指導(dǎo)的方法，把廣玉蘭從頭到尾徹內(nèi)幕致地觀察、記錄?！ 〗酉聛淼慕涣骰顒幽钦媸腔顫?，學(xué)生踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這局部的難點(diǎn)也迎刃而解了。當(dāng)學(xué)生提出對涂了層蠟、鐵銹色短柔毛、微呈波狀的邊緣理解不到位時，我就將事先悄悄準(zhǔn)備的樹葉展示出來，分成四人組進(jìn)行觀察比讀?！ ρ?，我為何不設(shè)計帶學(xué)生走出教室，充分利用這些現(xiàn)成的教學(xué)資源呢為何只想到為學(xué)生提供理解語言文字的材料，沒考慮到環(huán)保呢 于是，我就容許同學(xué)們下一堂課就帶大家去找廣玉蘭做彌補(bǔ) 鐘聲響起，同學(xué)靜靜地等待著?！ ≌Z文學(xué)習(xí)資源和實踐時機(jī)
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