20xx蘇教版六年級語文——莫泊桑拜師教學設計2-免費閱讀
【正文】 正如福樓拜說：對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點那些別人沒有發(fā)現(xiàn)的，沒有寫過的，這就需要我們有一雙慧眼，要求我們在平時去學會發(fā)現(xiàn)，用慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的人、事、物、景，捕捉一閃而過的美麗?！ ≌n前思考： 本文重點講了莫泊桑三次拜師的經過，凸現(xiàn)了莫泊桑誠心求師的那種迫切的心情以及福樓拜熱心關心文學青年、毫不保存的大師風范。這句話是說寫作中要防止，應有自己的。思考：莫泊桑是怎么做的結果怎樣 齊讀，進一步體會莫泊桑的勤奮好學?！ ∷伎迹哼@一段主要寫了什么內容 〔莫泊桑三次去福樓拜家中求教的情況〕 福樓拜每次都說了些什么所說的話中哪句話最關鍵默讀課文后答復?！ 〉诙巍?~9〕莫泊桑拜師的經過?！ ±斫庹n文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神?！ 〗虒W時間：兩課時?！ 〉谌巍?0〕莫泊桑拜師的結果?！ ±首x第一句：是你的功夫還不到家?！ ∷摹⒂懻摚骸 W習了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)你打算今后怎樣向莫泊桑學習 請學生上臺各抒已見，師適當鼓勵。 學了課文，你懂得了什么寫作之道；積累素材；是提高寫作水平的必由之路。學生通過反復閱讀相關莫泊桑拜師的經過，即可感悟到兩位文學大師不同的人格魅力，受到人文價值觀的熏陶、感染?，F(xiàn)在學生作文貧乏，沒有新意，正是他們沒有學會發(fā)現(xiàn)，沒有學會很好去使用自己的慧眼，不會
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