【正文】 emsp。emsp。emsp。emsp。emsp。emsp。科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照?沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核評(píng)分表?各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核做好準(zhǔn)備。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改良書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。emsp。emsp。emsp。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡(jiǎn)易課程資源。emsp。各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。emsp。emsp。emsp。emsp。拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。十一月份：emsp。迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估emsp。征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。制定本學(xué)期教學(xué)工作方案，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作方案，制定教學(xué)進(jìn)度安排。emsp。emsp。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。emsp。emsp。emsp。emsp。emsp。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。emsp。emsp。emsp。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。教法要活，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。emsp。emsp。(2)學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作方案。emsp。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和方案，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。emsp。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。emsp。emsp。修訂和標(biāo)準(zhǔn)主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。emsp。教務(wù)處最新工作方案范文3emsp。emsp。認(rèn)真落實(shí)快樂星期三社團(tuán)活動(dòng)。emsp。emsp。emsp。emsp。本學(xué)期9月份青年教師根本功競(jìng)賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競(jìng)賽，11月份課堂教學(xué)競(jìng)賽。emsp。emsp。三、重視兩班活動(dòng)開展，促進(jìn)教師專業(yè)開展emsp。積極籌劃好片級(jí)教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)校本教研。評(píng)：本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評(píng)比細(xì)那么，10月份開展作業(yè)評(píng)比，11月備課評(píng)比，12月聽課評(píng)比，通過評(píng)比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作。每次聽課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。emsp。emsp。加強(qiáng)兩組建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)兩組活動(dòng)程序，增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開設(shè)兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。二、工作重點(diǎn)：emsp。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，四中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。emsp。emsp。emsp。emsp。教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評(píng)價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?。教?wù)處再有意識(shí)地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的缺乏和同科教師的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地改良自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。emsp。二、立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研emsp。老師們的成長(zhǎng)除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點(diǎn)。emsp。學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和開展，從而推動(dòng)學(xué)生成績(jī)的不斷提高。emsp。emsp。emsp。emsp。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅(jiān)持原那么的根底上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。教務(wù)處嚴(yán)格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，防止流于形式，或者虎頭蛇尾。emsp。emsp。其一，責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊(duì)等各種社團(tuán)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極看開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。其三，利用理化生實(shí)驗(yàn)室，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。emsp。emsp。emsp。本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更標(biāo)準(zhǔn)，教師專業(yè)有開展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的時(shí)機(jī)，重視對(duì)教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材，提高課堂教學(xué)效率。emsp。emsp。emsp。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，催促教師完成課前、課后常規(guī)工作。上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的根底上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。emsp。語文、數(shù)學(xué)、英語各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。組織開展青年開展班。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。emsp。emsp。實(shí)行單元過關(guān)分析制。(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。(3)建立畢業(yè)班一周一練機(jī)制。emsp。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語文課外閱讀活動(dòng)，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生喜愛閱讀，會(huì)閱讀。emsp。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為根本點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。強(qiáng)化科研興校意識(shí)，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。emsp。emsp。emsp。emsp。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。emsp。4一6數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研方案。emsp。(6)學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最正確校本教研個(gè)人。emsp。(3)賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。emsp。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氣氛，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽課意見和綜合分析。早自習(xí)表達(dá)讀，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)表達(dá)靜，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。(8)體育課在正常教學(xué)的根底上，每節(jié)課不丟棄最根本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練工程，每周不丟棄播送操穩(wěn)固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安