20xx小學四年級語文教案——記金華的雙龍洞教學設計二例-免費閱讀
【正文】 〔外洞〕larr?！步處燑c擊課件中觀看景象之洞口。 自主創(chuàng)新的多媒體輔助教學法 一、明確目標，點明學法 〔一〕目標 1．了解作者的游覽順序，了解雙龍洞的特點； 2．練習給課文編寫提綱，掌握游記的根本寫作方法； 3．通過電教手段，感受多媒體教學特色，激發(fā)學生學習熱情； 4．倡導民主自由學習方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的自學能力。這兩位同學適宜嗎？這兩位同學不適宜可看出孔隙什么特點？〔教師點兩位較胖的學生上講臺〕 2．船怎樣進出孔隙呢？〔師生齊讀船兩頭系著繩子船就出來〕請看錄象，船是怎樣進出孔隙的?！ ∪?、游覽景點，挖掘特點 緊緊扣住每個景點不同特點，采用多種教學方式，充分調動學生的視聽想象等多方面感官，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力，學習游記的寫作方法?，F(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，同學們現(xiàn)在下車，我們一邊登山一邊欣賞這優(yōu)美的景色吧廣這一創(chuàng)設的春游情境不知不覺把學生帶入到課文的學習中，學生興趣盎然?！ ?．自由朗讀第四自然段?！步處煶鍪厩姘俟?、顏色各異的石鐘乳、石筍的圖片，學生暢所欲言〕 3．默讀，找內洞特點?！ ?．剛剛大家游了內洞，內洞有什么特點？〔教師點擊課件中觀看景象之內洞〕 3．這一段還有什么不懂的？〔1〕蜿蜒是什么意思？〔2〕上源是什么意思？〔3〕石鐘乳與石筍有什么區(qū)別？〔教師點擊課件中生字詞學習，通過圖片讓學生理解蜿蜒、上源、石鐘乳、石筍等詞語〕 4．大家看了這么多的石鐘乳、石筍，想想它們都像什么？〔教
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