【正文】 為此，我常常慶幸于我的幸運 —— 有這樣的 老 師是我大學(xué)生涯的一大幸事！遺憾的是，畢業(yè)在即，能夠在老師們身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。這期間我得到了學(xué)校許多教師的大力幫助，我才能較好完成教師檔案管理系統(tǒng)的實際，特別是指導(dǎo)教師肖漢和楚志剛，他們在百忙之中抽出時間對我的設(shè)計進行了多次修改，如果要我一個人自己做的話是很難的，有老師的指引幫助就顯得輕松多了。該對象在從數(shù)據(jù)源中取信息方面提供了最佳的性能。由于本系統(tǒng)適用的是 Microsoft SQL Server，所以適用 SQLConnection 對象。它 代表數(shù)據(jù)庫中一整套數(shù)據(jù)，包括表、約束和表間的關(guān)系。 = 。 Session[id] = dr[Departid].ToString()。 } for (int i = 0。 string Tclass = ()。 新鄉(xiāng)學(xué)院?？普撐?（設(shè)計） 15 學(xué) 生 成 績 查 看m1m分 數(shù)績 點科 目選 修課 程11m課 程 名課 程 號 學(xué) 分任 課 老 師姓 名性 別學(xué) 號報 名 等 級 考 試1m考 試 時 間考 試 地 點成 績受 理 教 務(wù) 處1m賬 號密 碼錄 入教 師nmn姓 名教 師 編 號系 別注 冊學(xué) 籍11政 治 面 貌性 別姓 名民 族籍 貫入 學(xué)時 間學(xué) 號查 看1m安 排課 程課 程 名上 課 地 點上 課 時 間課 程 號圖 7 教務(wù)管理系統(tǒng) ER 圖 由 ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式： 1 教師（教師編號，姓名，性別，工作時間，政治面貌，學(xué)歷，職稱，聯(lián)系電話） 2 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，出生日期 ，班級編號，政治面貌，畢業(yè)學(xué)校） 3 課程（課程編號，課程名，課程類別，學(xué)分） 4 成績（成績 ID，學(xué)號，學(xué)年，學(xué)期，課程編號，成績） 5 授課（授課 ID，課程編號，教師編號，班級編號，學(xué)年，學(xué)期，學(xué)時，時間，地點） 6 選課（選課 ID，課程編號，學(xué)號） 新鄉(xiāng)學(xué)院專科論文 （設(shè)計） 16 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的實體有：學(xué)生，教師，專業(yè)，院系，教室，教材，考試成績，課程，上課時間等。 可擴充性。惟 一性。 后置條件： 整理后的服務(wù)器信息會被更新顯示。 前置條件： 系統(tǒng)管理員能夠通過密碼的檢測順利登錄系統(tǒng)。 基本事件流： （ 1） 教師用戶單擊“登錄”按鈕。 （ 2） 順利進入系統(tǒng)頁面。業(yè)務(wù)流程圖主要是描述業(yè)務(wù)走向，比如說病人吧，病人首先要去掛號，然后再到醫(yī)生那里看病開藥，然后再到藥房領(lǐng)藥，然后回家。 (3)操作學(xué)生管理：僅限管理 員。 通過可行性分析研究 表明 ，認為系統(tǒng)的開發(fā)方案切實可行，可進行開發(fā)。通過調(diào)查分析，系統(tǒng)的設(shè)計方案有以下三個可行性： （ 1） 管理可行性：信息化的教務(wù)管理在如今的信息時代是大勢所趨，而且隨著現(xiàn)代管理理念、方法和途徑的發(fā)展，教務(wù)信息化管理手段日漸成熟，也必定會突飛猛進，所以從長遠利益出發(fā)，主管領(lǐng)導(dǎo)對該項目的開發(fā)與實施會大力支持。信息系統(tǒng)的建設(shè)是一項投資大，時間長的復(fù)雜工程 ，可行性研究更為必要，也更復(fù)雜，更困難。 教務(wù)管理系統(tǒng)是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對學(xué)生信息的注冊、修改，學(xué)生選課及課程管理和學(xué)生考試 等 管理；對教師課程的管理以及對選課學(xué)生評分的管理；和管理員對教師、各類考試的綜合管理等主要的功能。如果只靠人力來完成，必然是一項非常繁瑣、復(fù)雜的工作，而且還會出現(xiàn)很多意想不到的錯誤，這不僅會給教學(xué)及管理帶來了很大的不便，也不益于學(xué)校全面快速發(fā)展的需要。 系統(tǒng)管理員通過數(shù)據(jù)庫后臺對學(xué)生或者其他的輸入對象輸入的數(shù)據(jù)進行整理和更新。經(jīng)過對鄭州師范高等專科學(xué)校教務(wù)工作全面的調(diào)查和研究，結(jié)合鄭州師范高等?？茖W(xué)校學(xué)年學(xué)分制的教務(wù)管理的實際要求，來設(shè)計出這一種教務(wù)管理系統(tǒng)。 關(guān)鍵詞： 教務(wù)管理；設(shè)計；實現(xiàn)； ；數(shù)據(jù)庫 新鄉(xiāng)學(xué)院?？普撐?（設(shè)計） 2 ABSTRACT Along with education constitutional reform, to enhance all the People Predispositions, quota of recruit students increase by 30% pace yearly. Each college or university still works on old hardware and software. But quantities of student increase with vary degree proportion. For ensuring quality of teaching, at utmost to exert affect of hardware/software, it is necessary and urgent to develop efficient educational administration system basing on Inter Network. At the same time, Zhengzhou Teachers College has high development velocity in size, so puters and Inter work should be urgently demanded and utilized to manage so much plex work in educational administration. Basing on a plete research and investigation, considering the actual requirement for the system of academic year and credit hour in educational administration, according to the characteristic of mufticlient and muftiuser in this system, we design this kind of educational administration system. Key words： teaching affairs management, design, realization, , database 新鄉(xiāng)學(xué)院?？普撐?（設(shè)計） 3 第一章 系統(tǒng)概述 系統(tǒng)簡介 教務(wù)管理系統(tǒng)類似于檔案管理，它是一個教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以教務(wù)信息管理系統(tǒng)能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。由于信息量的巨大，管理員要時不時對系統(tǒng)進行維護和更新，保證系統(tǒng)能夠順暢運行。 眾所周知，作為 學(xué) 校日常教學(xué)中的主要管理工作之一的教務(wù)管理，它涉及到 學(xué)校、 班級、 師生等諸多方面。教務(wù)管理系統(tǒng)運行的狀況將直接影響到學(xué)校里的主要工作，一旦此系統(tǒng)出錯，不僅學(xué)校的教學(xué)進度安排會受到一定程度的影響，而且還會危及到每一個在校學(xué)生的切身利益?！翱尚行浴笔侵冈诋?dāng)前情況下，企業(yè)研制這個信息系統(tǒng)是否有必要，是否具備必要的條件。 （ 2）技術(shù)可行性：本系統(tǒng)采用 Windows 20xx 作為操作平臺。 新鄉(xiāng)學(xué)院?？普撐?（設(shè)計） 7 第二章 系統(tǒng)分析 用戶需求分析 求 (1)只限于一般用戶和管理員操作。其中可以添加、修改、刪除操作學(xué)生，設(shè)置他們的權(quán)限、級別及密碼。業(yè)務(wù)流程圖描述的是完整的業(yè)務(wù)流程，以 業(yè) 務(wù) 處 理 過 程 為 中 心 ， 一 般 沒 有 數(shù) 據(jù) 的 概 念 。 （ 3） 學(xué)生用戶可以在自己相應(yīng)的權(quán)限內(nèi)進行查詢或修改信息。 （ 2） 順利進入系統(tǒng)界面。 基本事件流： （ 1） 管理員用戶單擊“登錄”按鈕。 注釋：無 新鄉(xiāng)學(xué)院?？普撐?（設(shè)計） 13 第三章 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 （ 1）基本數(shù)據(jù)管理 :包括基本信息的查詢 ,專業(yè)編號學(xué)年編號 ,學(xué)期編號以及教師編號的管理等 . （ 2）教師管理 :教師基本信息的管理 ,教師認可檔案以及教師獎罰檔案的管理等 （ 3）選課排課管理 :可進行全校排課的設(shè)定 ,班級排課的配臵 ,教師排課的設(shè)定等 . （ 4）畢業(yè)管理 :對畢業(yè)生 的檔案，學(xué)位，就業(yè)等進行管理。一個對象可能有多個名稱，也可按不同的方式對它進行描述。應(yīng)留有充分的余地，以