20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑1-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔1〕指名讀畫出的句子。第一段〔第1自然段〕，講詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師?！ ?．投影詹天佑銅像圖?！ ?．可讓學(xué)生互相交流一下，最感動(dòng)人的是哪些地方，自己寫下了什么批注?！ 〗處煼蹲x這句話時(shí)語(yǔ)速可以稍慢些。 2．讓學(xué)生用贊嘆不已造句?！ 参濉吃炀溆?xùn)練?！ ?〕出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生穩(wěn)固練習(xí)?！ ∫砸獟稙槔?，要挾的意思是利用對(duì)方的弱點(diǎn)強(qiáng)迫對(duì)方容許自己的要求和條件。這個(gè)字可以分兩局部來(lái)記，廣和。 2．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記憶生字。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?詹天佑?這篇課文。1878年，17歲的詹天佑考入了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，后來(lái)以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 〔一〕準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?！ ?．知道課文是怎樣一層一層表達(dá)中心思想的，能順著作者的思路深入理解課文?！ ?．順著作者的思路讀，深入理解課文的思想內(nèi)容。他自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)。1894年，英國(guó)工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。 課文中有些生字教師要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 〔1〕有些字可用比擬的方法來(lái)記?！ ?〕在學(xué)生質(zhì)疑的根底上，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典和聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解詞語(yǔ)。而文中詹天佑就是一個(gè)在工作上精益求精，做事周密的人，周密也表現(xiàn)了詹天佑的杰出之處?！ 〕靶Γ褐覆粦押靡獾厝⌒e人?！ ≌l(shuí) 看到怎樣的景象就贊嘆不已?！ ?．對(duì)于全班集體存在的問(wèn)題教師可以通過(guò)范讀來(lái)指導(dǎo)。把最使人感動(dòng)的地方畫下來(lái)，把自己的感想簡(jiǎn)單在旁邊寫一寫。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 〔一〕了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難；通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是杰出的愛(ài)國(guó)工程師?！ 捕忱砬逭n文結(jié)構(gòu)層次?！ ?．讓學(xué)生自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)詹天佑是一個(gè)怎樣的人 板書 杰出 愛(ài)國(guó) 2．杰出是什
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