20xx幼兒園中班科學教案南瓜爺爺找鄰居含反思-免費閱讀
【正文】 最后我把馬鈴薯和青瓜放在一起請幼兒說說為什么把土豆和黃瓜放一起住〔因為它們都要削皮〕這種思維訓練方式打破了原先的經(jīng)驗性的分類方法。并從中得出個結(jié)論：數(shù)圓圈時，要先找一個有特征的開始數(shù)，數(shù)過的就不能再數(shù)了！無形中又讓孩子學會了一個新知識?！ 煟豪蠋熡X得馬鈴薯和黃瓜也可以住一起，為什么我們回去好好想一想?！ 煟簩α?，它是肉類食品，我們叫葷菜 師：大白菜呢是因為它是種出來的可以做成菜的植物 師：雞蛋呢 幼：雞蛋不是蔬菜，它是雞鴨媽媽生的。你剛剛選的食物是不是有的不是種出來的?！ 煟耗抢锓N出來的?！ 煟耗銥槭裁从X得鴨子和豆干不是蔬菜了 幼四：白菜、蘿卜、青瓜、馬鈴薯都是蔬菜。老師為每位幼兒準備一個操作卡?！ ∮锥憾柺切▲?。 師：正方形還可以數(shù)嗎 幼一：數(shù)過了不能再數(shù)了?！ 煟哼@是誰的家從哪里看出來的 幼：我覺得是南瓜爺爺?shù)募??！ 』顒幽繕耍骸 ?．知道蔬菜是種出來的，可以做成菜的植物。 活動準備： 1．知識準備：事先認識幾種常見的蔬菜。〕 ，穩(wěn)固圍合的數(shù)數(shù)方法。要先記住一個物體，然后從它開始數(shù)，數(shù)到這個物體就要停下來不能數(shù)了。〕 ，找找哪些是蔬菜 〔1〕幫助南瓜爺爺找蔬菜鄰居，引導幼兒猜測哪些是蔬菜，并在對應(yīng)的格子上打鉤。 師：旖旎小朋友。 幼二：蔬菜店買的。 幼：蔬菜是從地里種出來的?！ 煟簩α耍皇侵苯臃N出來的，它是大豆加工的。 幼二：我覺得白菜和青瓜在一起比擬好，因為它們都是綠色的。由于本班幼兒經(jīng)常在區(qū)角玩找影子的游戲，所以幼兒很快就從影子中找出各種實物?！ ≡谶@個活動中，我為什么要這么設(shè)計兩次操作主要目的是讓幼兒分別在概念出現(xiàn)的前后，了解幼兒對蔬菜的了解程度，尊重幼兒已有的經(jīng)驗。小百科：鄰居，指家或住處與另一人的家
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