20xx幼兒園中班科學(xué)教案南瓜爺爺找鄰居含反思(更新版)
【正文】 朋友就從這七位客人中，你覺得誰是蔬菜，你就在它下面的格子中用紅色的筆畫個圓圈，第二格不能畫。 幼三：五號是雞蛋。 幼二：我是從雞蛋開始數(shù)的，也是數(shù)七個?！ 煟耗銖哪抢锟闯鍪悄瞎蠣敔?shù)募??！ ?．認真觀察圖片上提供的線索，分辨出哪些是蔬菜?！ ?．使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。通過引導(dǎo)和提示幫助孩子從人物的特征上得到了驗證，知道這是南瓜爺爺?shù)募?。?shù)圓圈時要怎么數(shù)了。從而使幼兒對教師所提供的影子有了一個深入的思考?！ ∮滓唬何矣X得南瓜爺爺?shù)氖卟肃従邮牵喊撞?、豆干、蘿卜、雞蛋、青瓜、馬鈴薯都是蔬菜?！ 煟耗阌X得蔬菜是從那里來的你在哪些地方看見過這些蔬菜 幼一：超市場買的。我們現(xiàn)在來看圖片，看看蔬菜是不是種出來的?！ 煟盒∨笥言诓僮鞯臅r候要動腦筋想一想，它是種出來的嗎 〔評析：通過幼兒的經(jīng)驗思考，老師借助播放圖片，蔬菜的種植環(huán)境，使幼兒的經(jīng)驗的不斷累積和提升，讓幼兒了解了蔬菜的特征——就是長在地里的能做成菜的植物！〕 〔3〕驗證操作卡上哪些是蔬菜 師：豆腐干是蔬菜嗎 幼：不是?！ 煟簽槭裁茨亍 ∮滓唬阂驗榧t蘿卜和青瓜它們兩個都是瘦瘦長長的。從而使幼兒對教師所提供的影子有了一個深入的思考。但還有一局部幼兒由于對蔬菜認識不夠透徹，還沒有清晰的識別豆干和雞蛋不是蔬菜。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?南瓜爺爺找鄰居?含反思
中班科學(xué)教案?南瓜爺爺找鄰居?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒認真觀察圖片上提供的線索，分辨出哪些是蔬菜，知道蔬菜是種出來的，可以做成菜的植物，快來看看幼兒園中班科學(xué)?南瓜爺爺找鄰居?含反思教案吧
〔2〕師：現(xiàn)在請小朋友找一只黑色的筆，你覺得誰是蔬菜，你就在它下面的格子中用黑色的筆畫個圓圈
〔3〕師：對了，它不是直接種出來的，它是大豆加工的
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