20xx蘇教版六年級語文——上出碧螺春的語文味1-免費閱讀
【正文】 一?！ ∷?、走進品茶圖，品明媚春光 師：正因為有了心靈手巧的采茶姑娘、技術(shù)嫻熟的焙茶手的辛勤勞動，才能使我們品嘗到如此清香撲鼻的碧螺春茶，此時此刻，我們仿佛聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，趕快走進月夜品茶圖，這一幅圖我們又可以用什么詞來形容呢 〔學(xué)生靜靜地讀〕 師：這一幅圖我們可以用什么詞來形容〔學(xué)生齊說：陶醉〕 師：同學(xué)們，還記得?村居?這首詩嗎，一個醉字讓我們看到無限春光，真是問言與誰醉，卻道春光明媚?！ 煟杭毤毜刈x一讀，細細地品一品，你又讀到了什么 〔學(xué)生細細地讀，細細地品，靜靜地想〕 生〔交流〕： 我讀到了采茶姑娘的歡聲笑語； 我似乎看到了采菜姑娘披著晨霧在茶園中辛勤勞作； 我看到了采茶姑娘神采飛揚的表情； 我知道了江南明媚的春光里有采茶姑娘勤勞的身影； 在走進了美麗動人的清晨采茶圖后，學(xué)生對在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光中所看到的明媚春光的視野開闊了，不僅僅只是看到了江南明媚的春光，這明媚的春光里還有那采茶姑娘勤勞的身影?！ 矌煼蹲x第四自然段，生在頭腦中形成畫面；生學(xué)著老師美美地讀一讀，邊讀邊在頭腦中出現(xiàn)有關(guān)這幅畫面的詞語。在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光，這是課文的最后一句，是引用了一位外國詩人的詩句，我又反復(fù)地讀著，想著作者引用這一句并不是十分華美的詩句其背后的用意。讀著讀著，我豁然開
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