20xx蘇教版六年級語文——中小學(xué)生讀書調(diào)查與分析-免費閱讀
【正文】 但我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，我們喜歡的暢銷書，未必是優(yōu)良讀物。中國的四大名著，夠經(jīng)典了吧可是在我們調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果顯示：中學(xué)生中讀過四大名著的人不多！為什么看看那些厚厚的大部頭，對我們這些處在應(yīng)試教育水深熾熱之中的中學(xué)生來說，哪有時間精力去攻讀呢假設(shè)將四大名著改為連環(huán)畫或者簡縮本，行文方式再自由再順暢一些，迎合我們學(xué)生的閱讀趨勢，又何嘗不可呢先調(diào)動我們的興趣，給我們一個引子，讓我們自由選擇，喜歡閱讀的、想深究的，我們會再去看看原著，豈不更好優(yōu)秀傳統(tǒng)書籍的面孔有些古板，總是一副拒人千里之外的面容，誰會喜歡說教呢德育如果總是高高在上，我們又怎么能去接受，去理解呢 書海無涯，舟楫安在對中小學(xué)生的課外閱讀而言，興趣是最好的老師?！ ∵x書，目的是區(qū)別哪些書應(yīng)當(dāng)精讀，哪些書應(yīng)當(dāng)泛讀，哪些書只讀局部章節(jié)，哪些書要放在案頭隨時備查，哪些書暫時可以不用讀，以便在有限的中學(xué)生課外生活中讀點有益于自己身心健康的書?！ ∮械耐瑢W(xué)認(rèn)為中學(xué)時代要博覽群書，因而見書就讀。第二，人們可以根據(jù)作品塑造一個恐怖環(huán)境，夢想出另一種生活。這種現(xiàn)象應(yīng)該引起教育界的思索。67％的同學(xué)表示看過。一些曾被明令禁止的有害讀物和非法出版物，喬裝打扮，牟取暴利。但他們擔(dān)憂的是有很多學(xué)生沒能抵抗住誘惑，在讀了一些例如lsquo。你們學(xué)生購置的恐怖書籍并非是什么名著或者名家所寫，大多數(shù)都是網(wǎng)絡(luò)上流傳的文章，許多恐怖書上連作者的名字都沒有。times。的迷情女孩?、?愛他就times。然而，我們在采訪中發(fā)現(xiàn)，在這些書店的學(xué)生讀物區(qū)，各種印著動漫形象的戀愛類小說擺滿了半數(shù)書架，吸引了許多前來購書、看書的中學(xué)生，而對面擺放的各類名著及與歷史、科學(xué)相關(guān)的書籍卻備受冷落?！ 】苹眯≌f：漸受青睞 36%的學(xué)生表示，他們更喜歡那些建立在科學(xué)根底上的科學(xué)夢想小說以及魔幻小說。一個學(xué)生，僅*課本的知識去了解社會、認(rèn)識社會，在今天高度興旺的信息社會里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。情況嚴(yán)重的連閱讀報刊、雜志的權(quán)利也被剝奪。而且大局部家長希望他們的孩子能多買輔導(dǎo)書。為語文課本配編的課外讀物?語文讀本?，竟然也有超過80%的學(xué)生沒認(rèn)真讀過。蘇教版六年級語文——中小學(xué)生讀書調(diào)查與分析 調(diào)查目的：通過此次調(diào)查，使同學(xué)們認(rèn)清自己的心理狀態(tài)，了解挑選適合自己的課外讀物的方法，防止誤入歧途，讓同學(xué)們在眼花繚亂的課外書中汲取精華，剔除糟粕。而絕大多數(shù)的同學(xué)表示最鐘情于校園網(wǎng)絡(luò)小說?！ ≌{(diào)查分析 通過對問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題： 目前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀中存在如下誤區(qū)： 一是功利性閱讀：在應(yīng)試教育升學(xué)就業(yè)壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長首選教材輔導(dǎo)類書，對網(wǎng)絡(luò)小說持否認(rèn)的態(tài)度。 3〕社會中娛樂活動的豐富性，如打電玩、看電視等的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書的誘惑力。所以我們提倡多閱讀課外讀物，即各類書籍、報紙和雜志。如?哥拉斯?、?指環(huán)王?、?哈利middot。這里的學(xué)生讀物和校園文學(xué)被分別擺放在兩排書架上，一排是較常見的名著類、知識類學(xué)生讀物，如?中國散文名著快讀?、?中國名人快讀?、?水滸傳?、?童
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