小學(xué)童話作品中”愛”的主題書寫_畢業(yè)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師 — 趙德志 老師，她對(duì)我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。 在海豚離開自己的同胞時(shí)是小男孩給予了他家人般的關(guān)懷，使海豚感覺不是那么的孤獨(dú)了，小男孩最終把海豚放歸到的海里，讓他回到了自己的故鄉(xiāng)。童話借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，以 12 童話的形式，贊揚(yáng)了關(guān)心父母體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)。曾經(jīng)為朱自清的《背影》深深感動(dòng)，那“背影”曾很長(zhǎng)時(shí)間縈繞在我的心頭。要讓孩子從小形成熱愛自然保護(hù)自然的觀念，松鼠尚知，況人類乎 ？《小熊住山洞》 中 小熊一家想造一間木房子，可走進(jìn)森林，他們始終舍不得砍樹，多少年過去了，他們?nèi)匀蛔≈蕉础Ｓ纱宋蚁氲饺祟惐Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí) 有時(shí) 不如動(dòng)物 。讀完《松鼠和松果》，我覺得松鼠是一種機(jī)靈可愛的小動(dòng)物， 森林里有了松鼠就充滿了生機(jī)，松鼠在林中、樹上嬉戲，顯示了一種生靈的活力，我在觀看中央電視臺(tái) 《 動(dòng)物世界 》 時(shí) ，每看到這些生命的情景，便覺興趣盎然。這是一篇童話，講的是三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下經(jīng)過勞動(dòng)實(shí)踐弄懂了幸福的真正含義：幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。其主要內(nèi)容是：在美好的春天里，小鹿種上的一叢玫瑰，它為了種好玫瑰不怕吃苦，精心管理 “ 他常常去松土、澆水。 《雨點(diǎn)》中 數(shù)不清的雨點(diǎn)從空中落下，大雨點(diǎn)問小雨點(diǎn)：“你要去哪里“，小雨點(diǎn)說：“我要去有花有草的地方。 二、研究結(jié)果與分析 （一）、現(xiàn)行人教版小學(xué)教材中童話的分布狀況及其分類 童話是最被孩子接受的兒童文學(xué)文體 小 學(xué)教育主要面向七到十二歲的兒童，因此入選小學(xué)教材中的兒童 文學(xué)作品以童話居多， 以人教版教材為例 ， 12 冊(cè)小學(xué)教科書共有童話 42 篇， 在低年級(jí)教材各類文體的比例設(shè)置中，童話所占的比例高達(dá) 30%40%。本文探討童話中愛的主題書寫對(duì)“真”、“善”、“美”的詮釋和表達(dá)。童話以 幻想的形式出現(xiàn)，卻寄寓了豐富的情感，“愛”成為幻想世界融入現(xiàn)實(shí)的精神載體，并成為生命存在的最終意義。 關(guān)鍵詞 : 小學(xué)； 童話 ； 愛 2 Abstract Documentary, logical analysis, this paper analyze the love in the fairy tales, fairy tale is a special kind of children39?！皭邸弊鳛橥挷恍嗟闹黝}之一，在情感價(jià)值觀上有一定的現(xiàn)實(shí)教育意義。 人教版 小學(xué)教材中按入選童話的主旨分，基本可分為三類：認(rèn)知類、情感類、 幻想類?！?這篇童話運(yùn)用了擬人化的手法， 通過從云彩里飄落下來的大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生有了雨水的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開的美麗景象。 ” 可當(dāng)玫瑰開花的時(shí) 候，小鹿卻跌傷了腳不能走動(dòng)而沒有看到玫瑰花，鹿弟弟替哥哥惋惜。曾經(jīng)兒時(shí)，老師、家長(zhǎng)要我們 “真心對(duì)人、樂于助人”的教導(dǎo)還回響在耳邊；別人需要的東西，寧可自己不用也要先滿足別人良好風(fēng)氣還歷歷在目。 《普羅米修斯》中普羅米修斯 為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說，贊揚(yáng)了普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。后來還在中央電視《動(dòng)物世界》欄目 組編寫的動(dòng)物世界一書中讀到了這樣動(dòng)人的文字： “ 七月底，松樹上結(jié)滿了青青的松果，對(duì)松鼠來說，這是一個(gè)可以飽餐的季節(jié)，森林里的松鼠得益于落在地上的松籽，但是并不是所有的松籽都會(huì)被吃掉，那些落在土里的便很快發(fā)芽長(zhǎng)大了。有些動(dòng)物為了延續(xù)子孫后代， 知道保護(hù)環(huán)境，絕不會(huì)進(jìn)行破壞性的活動(dòng)。森林里的動(dòng)物們很感激小熊一家，給他們送來一束束 美麗的鮮花。想起曾偷偷地躲在父親的背后，看父親的背影，那許多的共鳴便在心里澎湃不已。既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母體貼長(zhǎng)輩的教育開生動(dòng)感人的故事之中。 我們希望我們的生活中充滿著真善美，我們希望我們的生活 中洋溢著友愛親情。 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。佩羅，等 .法國(guó)童話選 [M].北京：人民文學(xué)出版社， 20xx. 〔 11〕 [德 ]林兄弟 .格林童話全集 [M].北京：人民文學(xué)出
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