小學(xué)童話作品中”愛”的主題書寫_畢業(yè)論文(參考版)
2025-07-04 03:47本頁面
【正文】 感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。佩羅，等 .法國童話選 [M].北京：人民文學(xué)出版社， 20xx. 〔 11〕 [德 ]林兄弟 .格林童話全集 [M].北京：人民文學(xué)出版社 1959. 15 致 謝 歷時將近兩個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。蘇佩里 .小王子 [M].北京：中國友誼出版公司， 20xx. 〔 6〕喬治童話作家根據(jù)自己的審美體驗，使這些童話呈現(xiàn)不同的審美境界，給兒童美的熏陶和愛的教育，童話通過一個個充滿浪漫主義奇幻色彩的故事把孩子引入愛的殿堂， 給予他們愛的感受和體驗， 樹立和培養(yǎng)良好的 情感 價值觀。 我們希望我們的生活中充滿著真善美，我們希望我們的生活 中洋溢著友愛親情。我感激他， 他讓我獲得了自由幸福，得到了快樂，雖然只是一條海豚，但我也有生命， 也有自己的感情。親愛的爸爸媽媽，你們聽到我的聲音了嗎，許多年前我被人類無情地 帶到了這里，盡管我不停地呼喊啊、援救，但那援助之手一直沒有出現(xiàn)．．．．．．當(dāng)我絕望的時候，以為小朋友出現(xiàn)了，每次訓(xùn)練結(jié)束時，他總會陪我聊天，給我孤獨的內(nèi)心帶來一絲慰藉．．．．．．一天深夜， 一雙熟悉的手把我從夢中驚醒， 他輕輕地把我放到水中， 用雙手摸了摸我的頭 部說：“去吧，去尋找你的親人。”一個考生的童話作文使我讀后深受感動 。既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母體貼長輩的教育開生動感人的故事之中。《月亮的心愿》讓學(xué)生能感悟到家庭的溫暖和親情的溫馨，從而產(chǎn)生愛自己的家，愛父母，愛家里每一個人的情感，并愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會關(guān)心體貼家里的每一個人。當(dāng)親情洋溢在他們身邊，他們?nèi)绱说暎绱死淠?，他們不知道烏鴉反哺為什么值得人們贊嘆，他們不明白孤兒眼里的渴望為何如此執(zhí)著。在夜闌人靜的時候，在孤獨無助的時候，想起最多的是故鄉(xiāng)溫暖的家，那里的燈會永遠(yuǎn)為自己亮著，因為那里有我們割不斷、舍不去的親情。想起曾偷偷地躲在父親的背后，看父親的背影，那許多的共鳴便在心里澎湃不已。親情也許是平凡的，沒有友情的豪氣沖天，沒有愛情的轟轟烈烈，但是正由于他的平凡， 親人一聲問候，一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園。 《松鼠和松果》 中 兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。森林里的動物們很感激小熊一家，給他們送來一束束 美麗的鮮花?！闭n文中的松鼠能如此為小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠著想，實在是人類比不上的。 在讀完材料并經(jīng)過思考后 。松鼠在采集松果時，無意中會掉下幾個松果，埋在泥底下的松果就會成為一顆種子，經(jīng)過泥土的孕育和雨露的滋潤，最終發(fā)芽生根，年復(fù)一年就會長成一顆參 天大樹。有些動物為了延續(xù)子孫后代， 知道保護環(huán)境，絕不會進行破壞性的活動。松鼠需要一片繁茂的森林，森林也需要活躍于林間的松鼠，它們之間體現(xiàn)了自然界的和諧?！蓖ㄟ^這些生動而詩意的描述， 我了解了森林里的小松鼠是怎樣生活的。只要我們身邊松柏科的森林不再大面積毀壞、消失，我們就肯定能夠看到跳躍在林海中的小松鼠。后來還在中央電視《動物世界》欄目 組編寫的動物世界一書中讀到了這樣動人的文字： “ 七月底，松樹上結(jié)滿了青青的松果，對松鼠來說，這是一個可以飽餐的季節(jié)，森林里的松鼠得益于落在地上的松籽，但是并不是所有的松籽都會被吃掉，那些落在土里的便很快發(fā)芽長大了。 洪水、颶風(fēng)和海嘯等各種自然災(zāi)害也在警示著人類， 必須保護自然環(huán)境、保持生態(tài)平衡。 ” （三）、 人與自然和諧相處之愛 從報紙和電視中，我們常?？梢钥吹竭@樣的情景：人們砍伐森林，破壞綠 化，捕殺動物。普羅米修斯是人類的捍衛(wèi)者，朱比特要毀滅人類，可他熱愛人類，同情人間苦難， 把天火盜到人間，為此他忍受了三千年風(fēng)吹日曬，神鷹咬啄，惡鬼折磨的苦難， 但他掛念的不是自己而是人類的苦難。 《普羅米修斯》中普羅米修斯 為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，贊揚了普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。十年后，他們通過自己的勞動實
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