20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——古詩兩首望天門山題西林壁-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔3〕提問：我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)時(shí)，應(yīng)該怎樣看？ 〔是只看他缺點(diǎn)，以此評(píng)價(jià)他呢？還是只看他優(yōu)點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生說出看問題要從不同解度看?！ ?〕討論句意：〔從正面看形成嶺，從側(cè)面看形成峰，遠(yuǎn)近上下各不相同〕 〔3〕把握朗讀重音 讀出氣勢(shì)，有強(qiáng)弱比照，如遠(yuǎn)近上下都是重音，要讀出起伏，遠(yuǎn)強(qiáng)一些，近弱一些，高強(qiáng)一些，低弱一些。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1．指名背誦?望天門山?〔按詩題、詩人、詩句這個(gè)順序背誦〕 2．這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？〔抒發(fā)作者對(duì)祖國大好河山熱愛。 〔5〕在熟讀根底上背誦 提示斷、開、流、回四個(gè)字幫助背誦。 這首詩描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色?！ ≈链嘶兀旱竭@里盤旋。給人歷歷如眼前的感覺〕 〔四〕學(xué)生提出不懂的問題 〔如果較容易的問題，可以讓其他同學(xué)答復(fù)，較難的重點(diǎn)的可以留在講讀時(shí)再解決〕 二、簡(jiǎn)介作者，理解詩題 1．知詩人 李白〔701mdash?！ ?．讀一讀?望天門山?這首詩，讀準(zhǔn)字音 3．想一想哪些詞語和詩句讀懂了，哪些還不懂，把不懂的劃下來?！ ∪?、朗讀?望天門山?，理解詩句大意，在此根
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1