20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——小珊迪教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 珊迪是個(gè)老實(shí)、善良的孩子?！ ”憩F(xiàn)他很驚喜，很感謝我?！ ∪⒂懈星榈乩首x，說說這局部的主要內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引新?！ 踩除R讀對(duì)話局部，從中仍可以體會(huì)小珊迪當(dāng)時(shí)的處境嗎？ 饑餓極了，為了得到微薄的收入不惜降價(jià)立刻賣掉火柴，他實(shí)在是太餓了，他需要錢買食物吃?！蚕肓艘粫?huì)兒〕mdash?！ 〖mjiu糾纏小珊迪和我糾纏什么？要我買火柴。 1．給自然段標(biāo)上序號(hào)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 1．理解課文對(duì)小珊迪神情和言行的描寫是為了表現(xiàn)小珊迪關(guān)心他人、老實(shí)守信的好品質(zhì)。小學(xué)語文四年級(jí)教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求： 通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)珊迪的同情，教育學(xué)生做個(gè)老實(shí)守信的孩子。 2．通讀課文，找出事情發(fā)生開展的不同地點(diǎn)，給本篇課文分段，從而懂得記事文章分段的不同方法?！ ?．讀了這個(gè)故事，小珊迪留給你印象最深刻的是什么？ 3．由此你對(duì)小珊迪產(chǎn)生了怎樣的感情？ 〔給我印象最深刻的是小珊迪貧苦的樣子，小珊迪為了不受餓，乞求我買他的火柴，對(duì)弟弟今后生活的關(guān)心，生命垂危時(shí)不忘還錢給我，對(duì)小珊迪產(chǎn)生了同情、可憐、佩服〕 〔二〕請(qǐng)同學(xué)默讀全文?！ 『校篽e是量詞合＋皿與盤、盆字形上的區(qū)別。mdash。 〔四〕小珊迪不僅饑餓，而且很寒冷，從哪句話看出來?！ ?，說說小珊迪的處境？ 寒冷 饑餓 ，我才用一先令買了兩盒火柴，可小珊迪為
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