20xx小學語文四年級教案——太陽課堂教學結構芻議-免費閱讀
【正文】 這是學以致用，變知識為技能，提高學生獨立思考、分析問題、解決問題的創(chuàng)造性思維的過程。這是學生深入閱讀課文，質疑問難，討論理解，訓練求異思維以穩(wěn)固知識的過程?！ ∫弧⒆x思。小學語文四年級教案——?太陽?課堂教學結構芻議 ?太陽?是一篇邏輯性很強的說明文，教學時，開掘其內蘊，采用適當的課堂教學結構：讀思mdash。這是自學了解梗概，感知課文的過程。 教學中，教師不應該把學生限制在一個小圈子里，生怕學生提出一些離題萬里的問題，生怕打亂教學程序，影響教學效果。 為穩(wěn)固教學效果，教師可及時引導學生觀察一件自己熟悉的事物，想一想與自己的生活的密切關系，然后仿照本課的寫法，寫一篇短
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