【摘要】《李將軍列傳》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、感悟《史記》不僅寫(xiě)出了歷史的真實(shí),也富有文學(xué)的詩(shī)意;3、探討通過(guò)典型事例、生動(dòng)細(xì)節(jié)和個(gè)性化人物語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)特色。三.學(xué)習(xí)過(guò)程:《李將軍列傳》是《史記》中久享盛譽(yù)的名作。作者以贊頌的激情、錯(cuò)綜變化的筆法,
2024-11-19 23:57
【摘要】《假如給我三天光明》教學(xué)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練【課文背景知識(shí)】1.馬克·吐溫說(shuō)過(guò),19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒就是本文的作者,她雖然自幼失明,但卻榮獲過(guò)美國(guó)公民的最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章,還曾被選為世界十名杰出婦女之一。一個(gè)殘疾人何以如此受人尊敬?認(rèn)真閱讀課文,不
2024-12-04 18:24
【摘要】我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)練習(xí)題單選題:1、下面關(guān)于責(zé)任的理解最準(zhǔn)確的是A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事B、責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做的事C、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情D、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情2、我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任來(lái)自①對(duì)他人的承諾②分配的任務(wù)③上級(jí)的任命④職業(yè)的要求
2025-06-09 22:14
【摘要】《棗兒》是一個(gè)話(huà)劇小品,它是新時(shí)期戲劇百花園中一朵盛開(kāi)的小花。全劇運(yùn)用象征手法,圍繞“棗兒”展開(kāi)情節(jié),描寫(xiě)了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的深切親情,反映了我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變遷。全劇的主要藝術(shù)特點(diǎn)是它的象征性。因此,教讀這個(gè)話(huà)劇小品,重在領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的象征意義,體會(huì)作品的象征手法,理解作品的主題。教學(xué)目標(biāo)知
2024-12-03 11:25
【摘要】第一部分:1、根據(jù)下列句子中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。⑴冷sōusōu(),白練滾滾,追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母,其志可jiā()。⑶紅紗乃我幼年qiǎngbǎo()之物,那一段在我爹爹手中。2、請(qǐng)根據(jù)下面的唱段和人物對(duì)白分析人物的性格。⑴沉香(念)隨師學(xué)武在仙山,不記寒暑不記年。練就動(dòng)地驚天藝,敢將乾坤掌上翻!
2024-11-15 19:44
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)姓名班級(jí)鄒忌修八尺有馀,而形貌昳麗.朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也.忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也.”旦日,客從外來(lái),與坐談
2024-12-03 11:24
【摘要】1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)(變化)改判了幾次?都是怎樣判的?2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么?3、奧楚蔑洛夫身上有沒(méi)有始終不變的東西?4本文為什么以《變色龍》為題?文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么?5警官奧楚蔑洛夫是誰(shuí)的走狗?是一條怎樣的走狗?是什么樣的社會(huì)使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢?6《變色龍》的取材有
2024-12-03 04:55
【摘要】同步練習(xí)(一)一、積累與運(yùn)用。瘠?。ǎ┭U裊煙云()沉湎()百鳥(niǎo)啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4)(
【摘要】二十一、錯(cuò)過(guò)【課內(nèi)檢測(cè)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下面加點(diǎn)的字注音。貽.誤()顢.頇()僥.幸()駕馭.()碩.果()斑斕.()咀嚼.()憬.悟()淵藪.()
2024-12-05 10:56
【摘要】《張衡傳》練習(xí)1.給下列黑體字注音:A.屬()文鄧騭()B.逾侈()璇()璣C.驛()站河間相()D.骸()骨蟾()蜍()2.指出下列各句中的通假字:(1)陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽
2024-12-03 11:22
【摘要】說(shuō)“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分(ɡēnɡ)陸厥(quē)橘頌(y?u)王褒(bāo)(qǐ)鐘愛(ài)(zhōnɡ)吟唱(yín)緣故(yuán)(shì)考慮(lǜ)流傳(liú
【摘要】《孟浩然》導(dǎo)學(xué)一、填空1、孟浩然是一位代詩(shī)人,名浩,字。襄陽(yáng)人,人稱(chēng)孟襄陽(yáng)。他的經(jīng)歷較簡(jiǎn)單,早年隱居在離襄陽(yáng)城30里的鹿門(mén)山。40歲時(shí),游長(zhǎng)安,應(yīng)進(jìn)士試落第。在太學(xué)賦詩(shī),舉座嗟而佩服。曾游覽東南各地,與齊名,人稱(chēng)“王孟”,與唐代大詩(shī)人李白、杜甫均有交往。李杜都有詩(shī)贊頌他。他的詩(shī)無(wú)意求工而清超越俗,清閑淺淡中,自有泉流
【摘要】第一篇:同步練習(xí)新課標(biāo)人教語(yǔ)文:《氓》 《氓》同步練習(xí) 深圳大學(xué)附屬中學(xué)田軍【教案重點(diǎn)】 1、學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。 2、學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會(huì)它的表達(dá)效果。 ...
2025-10-26 02:23
【摘要】3祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)洮北二中:孫蓀●基礎(chǔ)鞏固題(5道題)1.給加點(diǎn)的字注音。隧.洞()干癟.()簇.新()胚.芽()渦.行()迷
【摘要】版本蘇教版課題《人的高貴在于靈魂》學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握閱讀議論文的一般方法。2、分析作者是如何選擇事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的。3、明白人的高貴在于靈魂的道理,并保持純正的精神追求。學(xué)習(xí)重點(diǎn):培養(yǎng)舉例論證的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程(一)自主預(yù)習(xí):
2024-11-15 17:33