20xx小學四年級語文教案——讀中感悟議中深入-免費閱讀
【正文】 六、作業(yè)設計： 讓學生把自己欣賞到的錢塘江大潮的景象及感受講給家長聽，既鍛煉學生運用詞匯的能力，又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力?！ 。?、賞。學習這一局部時，我充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生充分讀，體會，并發(fā)動學生相互評議、補充，讓每個學生都能在自身的根底上得到提高?！ 。?、導入：在我國，有許多奇特的自然景觀，錢塘江大潮就是其中一處，有誰知道錢塘江大潮？見過嗎？ ?。?、放錄像，直接感受錢塘江大潮的雄偉和壯觀?！ 。壅f目標］ 依據(jù)大綱的要求，教材特點及學生實際，制定以下的教學目標及重難點： １、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的強烈的情感?！ 。?、激發(fā)學生讀書的熱情，提高學生品味詞句的能力?！ 。?、請學生談觀看錢塘江大潮后的感受。因此，我設計如下環(huán)節(jié)： ?。?、讀。再次展現(xiàn)大潮來時的雄壯的情景，在體會文中描繪的情景的根底上再次直觀感受到大潮的氣勢?！ 。壅f效果］ 可以看到，通過充分讀，學生實現(xiàn)了在讀中自學，
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