20xx幼兒園大班音樂優(yōu)質課教案拉拉勾含反思-免費閱讀
【正文】 以上幾種教學方法在活動中交替使用、相互補充，使教學活動動靜交替。在教學活動中我主要采取了整體教唱法、情緒感染法和節(jié)奏朗誦法。除了拉拉鉤能使兩個好朋友和好外，還有什么方法可讓兩個和好孩子們自由的討論并能將想到的答案用到歌詞中。mdash。mdash。幼兒園大班音樂優(yōu)質課教案?拉拉勾?含反思大班音樂優(yōu)質課教案?拉拉勾?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)歌詞內容按樂句創(chuàng)編表演動作，感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩局部，體驗與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質課?拉拉勾?含反思教案吧。他們吵架了mdash。提問：這兩個小朋友怎么了他們之間發(fā)生了什么事呢你怎么看出他們生氣了那么他們后來怎樣了呢和好了嗎你是怎么看出來他們和好了 邊播放歌曲邊看PPT，驗證幼兒答案 分段字唱，把握歌曲的情緒變化。如：你伸出雙臂我伸出雙臂抱一抱我們又
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