【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《燕子》片斷賞析 師:同學(xué)們認識我嗎? 眾生:認識,您是宋老師。 師:在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那么你們是怎么從這 么多人之中認出老師的? 生:因為我看...
2025-08-05 22:26
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《獵人海力布》教 學(xué)片段 師:同學(xué)們,學(xué)完了海力布的感人事跡后, 你有什么話要對他說嗎? 生:海力布,你把獵物分給鄉(xiāng)親們吃,你的心腸真好! 生:海力布,你為了...
2025-08-06 00:37
【摘要】《尋隱者不遇》教學(xué)反思 《尋隱者不遇》教學(xué)反思1核心提示:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”賈島的這首《尋隱者不遇》語言平實,通俗易懂,學(xué)生自讀幾遍就能理解其大意。因此在備...
2024-12-06 00:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《尋隱者不遇》《所見》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,理解詩句中的詞語,說說古詩的大概意思。 3、憑...
2025-04-13 02:10
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學(xué)案例 復(fù)習(xí)《尋隱者不遇》教學(xué)描述 干國祥 “今天我們學(xué)的是《游園不值》,學(xué)這首詩之前,我們先來學(xué)習(xí)另外一首詩,這首詩大家應(yīng)該已經(jīng)會背了——《尋隱者不遇》?!备衫蠋熼_門見...
2025-09-22 06:03
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?燕子?片斷賞析 師:同學(xué)們認識我嗎? 眾生:認識,您是宋老師。 師:在馬路上能認識老師嗎?〔生點頭〕那么你們是怎么從這么多人之中認出老師的? ...
2025-09-21 18:15
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?貓?片斷賞析 生:我最喜歡的句子是用身子蹭你的腿,把脖子伸出來要求給抓癢。因為這句話寫出了貓很可愛,特別是蹭字我覺得很好。 師:能說說蹭的意思嗎? ...
【摘要】1 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快 的翅膀,加上剪刀似的尾巴就湊成了活...
2025-08-06 01:02
【摘要】第一篇:改寫《尋隱者不遇》 改寫《尋隱者不遇》 在一個云淡風(fēng)輕,陽光明媚的上午,我去拜訪隱居在山林里的一位友人。 我沿著彎彎曲曲的小路向山上走去。然而,展現(xiàn)在我眼前的是一派多么欣欣向榮的景色啊:...
2025-09-22 07:07
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標: 1、理解本詩的詩意。 2、通過想像,拓展空間,感受詩的簡煉。 3、結(jié)合詩人的經(jīng)歷,感悟詩所表達的意境。 4、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學(xué)重點...
2025-09-22 07:18
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?獵人海力布?教學(xué)片段 師:同學(xué)們,學(xué)完了海力布的感人事跡后,你有什么話要對他說嗎? 生:海力布,你把獵物分給鄉(xiāng)親們吃,你的心腸真好! 生:海力布...
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教案 《尋隱者不遇》 韓麗 教學(xué)過程: 一、出示學(xué)習(xí)目標: 二、故事導(dǎo)入,揭題。 1、回顧一下:通過以前的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認識了幾位唐代大詩人,你能說出他們的名字嗎?白居易...
2025-09-22 07:15
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學(xué)設(shè)計4稿 長春版小學(xué)語文三年級上冊第七版塊《尋隱者不遇》 《尋隱者不遇》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《尋隱者不遇》是長春版小學(xué)語文三年級上冊第七版塊的一首詩,是唐代詩人賈...
2025-09-22 05:39
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學(xué)設(shè)計 《尋隱者不遇》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、能朗讀,能背誦并能正確默寫,培養(yǎng)對古詩的興趣。 2、借助工具書理解詞語和詩句的意思。 3、體會詩中描繪的情景和作者所表...
【摘要】1 《尋隱者不遇》教學(xué)設(shè)計之三 一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣 教學(xué)前,我使用多媒體制作出以前所學(xué)過的一些古詩的畫面, 讓學(xué)生觀圖吟頌其詩句,誰背得多,誰最棒。精美的圖畫一下子就 把學(xué)生深深地吸...
2025-08-06 20:19