20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——鏡泊湖奇觀-免費(fèi)閱讀
【正文】 七、拓展延伸 交流、展示你所搜集到的有關(guān)鏡泊湖的資料?！ ?．誦讀積累，比擬發(fā)現(xiàn)?！ dash?！ W(xué)生按小組匯報(bào)研讀討論成果，教師隨機(jī)進(jìn)行提高性指導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用?！ ?．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，做標(biāo)記。引導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)的課文，讀準(zhǔn)字音倒〔dagrave?！ dash。mdash?！ ?．學(xué)習(xí)作者觀察、寫景的方法，領(lǐng)略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受?！ ?．學(xué)生自由讀課文，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意讀書的姿勢?！ ?〕鏡泊湖湖面水平如鏡?！ ↓R讀：奇觀。 學(xué)生根據(jù)自己的理解和喜好，自愿組織學(xué)習(xí)小組，研究鏡泊湖景色的神奇之處。教師可引導(dǎo)學(xué)生理解峰巒疊起石島聳峙倒影奇幻的意思，想象課文描寫的奇觀，畫一畫鏡泊湖的風(fēng)光圖，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀?！ dash。讓學(xué)生給所提的問題分類：可以通過讀書解決的，學(xué)生自己仔細(xì)讀書；需要通過推想才能解決的，先自己推想，后進(jìn)行討論。教師從課題引入新課，圍繞鏡泊湖奇觀奇在何處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的理解和體會(huì)，從而感受大自然
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