20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——林海-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生練讀句子?！ ?人與山的關(guān)系日益密切) 投影：人與山的關(guān)系日益密切 結(jié)合課文談理解。 (5)這時(shí)作者不僅看到了興安嶺的外在美，還想到了它內(nèi)在的美，作者聯(lián)想到什么?(作者還聯(lián)想到了木材?？∏?、清秀，真讓人感到親切舒服。(觀看錄像。) 師：這里不僅寫出了林靜態(tài)像海，還寫出了林的動(dòng)態(tài)像海。樣，因此說難以形容?！ ?如：為什么群嶺起伏是林海的波浪? 為什么綠得難以形容? 為什么只有畫家才能寫下這么多的綠顏色? 為什么第一應(yīng)夸落葉松? 為什么把白樺比作浪花? 為什么用閃爍? 為什么要把林比作海? 為什么只寫深的、淺的、明的、暗的這幾種顏色?) 人家提的都特別好，做到了積極動(dòng)腦，下面老師提一個(gè)問題，林的特點(diǎn)是什么? (林的特點(diǎn)是：綠而像海。 每條嶺都是那么溫柔，從每條嶺都溫柔看出大興安嶺的溫柔。從大不一樣看出大興安嶺的溫柔，因?yàn)榍貛X是雄偉、險(xiǎn)峻的，而大興安嶺和它大不一樣?！ “鍟憾鄿厝帷 ∽髡呤窃跹鹱プX的特點(diǎn)寫的?請(qǐng)你按照讀句子、抓特點(diǎn)、談理解的步驟來(lái)說說自己的見解?！ 〗虒W(xué)過程： 1．導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的?林海? 齊讀課題：?林海?。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——林海 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)課文，了解大興安嶺的美景及產(chǎn)生的聯(lián)想?！ ??林海?) 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，初讀了課文，理清了思路，學(xué)完了第一節(jié)，請(qǐng)大家回憶： (1)作者來(lái)到大興安嶺的感覺是什么? (作者來(lái)到大興安嶺的感覺是親切、舒服?！ ?
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