20xx小學(xué)六年級語文教案——景陽岡-免費閱讀
【正文】 〔五〕總結(jié)、擴展 1．通過本文的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為武松是個怎樣的人 2．為什么武松這個人物形象家喻戶曉、人人皆知并且深深地喜歡他 聯(lián)系全文對武松神情、動作、語言和內(nèi)心活動描寫，加以體會。〕 4．這一段不是重點有什么作用 〔這一段雖然不是重點段，但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用，通過思想活動使武松勇敢無畏的性格特點更加鮮明，也為下文做了鋪墊，對于人物的刻畫是必不可少的?！场 舶蜒枰幌票憩F(xiàn)虎的靈活?！ ∵@篇文章通過自讀、默讀，思考哪一段最吸引人，最讓你喜歡〔第三段〕 1．這一段可分幾層，每層即一個要點?！场 、菪〗Y(jié)學(xué)習(xí)方法，討論歸納?！ ?〕默讀第一段，思考并答復(fù)?！ ?〕這篇課文按什么順序?qū)懙摹彩虑殚_展順序?！ ?〕板書課題，啟示談話。文章半白話半文言，學(xué)生理解有一定難度?！ ∪?、課時安排 兩課時 四、學(xué)生活動設(shè)計 〔一〕答復(fù)課文中設(shè)計的問題，勾畫重點詞句?！ 捕衬芰τ?xùn)練點 1．訓(xùn)練按事情開展順序給課文分段。 2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想。 〔二〕觀察掛圖，發(fā)揮想象表述練習(xí)?！ 踩衬繕?biāo)完成過程 1．指讀課文，正音解詞?！ ⊥瑢W(xué)們都知道有個打虎英雄叫什么名字〔武松〕對，今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文章講的就是打虎英雄武松的故事。〕 〔2〕討論分段〔按事情開展順序分段。 ?、僮髡咴谶@段中詳細(xì)描寫了武松與店家的對話，根據(jù)要點劃分層次?！ 瞐．抓重點理層次，b．通過人物語言體會人物性格特點。
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