20xx小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂參考教案二-免費閱讀
【正文】 4．朗讀課文，深化理解?！ ?．再讀課文，討論交流?！场 ?〕感情朗讀、深化理解 〔要讀出留戀、贊美之情。一。寫出了鳥形、鳥色及鳥的姿態(tài)?！场 ?〕圖文對照學(xué)生交流、教師點撥、理解重點句： 出示投影片1： 〔這兩句話寫出了這株大榕樹的真面目。 〔獨木成林，枝繁葉茂，充滿生機與活力，郁郁蔥蔥〕 〔2〕默讀思考： 作者是按什么順序描寫榕樹的 主要寫了榕樹的什么特點用 線劃出來。 3．體會作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。大榕樹。大榕樹的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活潑的時刻，所以著重寫了天堂里的居民?！ ?〕用 劃出文中你認為寫得美的詞句來讀一讀、細體會?！ 捕痴w感知 作者去了幾次鳥的天堂，分別看到了什么景色 〔三〕重點、難點及目標(biāo)完成過程 1．檢查預(yù)習(xí)、質(zhì)疑問難?！ ∪?、課時安排 三課時?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂參考教案二 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 一〕知識教學(xué)點 1．生字：梢暇戀。 4．引導(dǎo)學(xué)生體會哪些地方描寫了事物的靜態(tài)，哪些地方描寫了事物的動態(tài)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和作文能力?！ ∷?、學(xué)生活動設(shè)計 1．答復(fù)文中設(shè)計的問題，勾劃重點詞句?！ ?〕指讀課文、正音、解詞?！ ?〕自由讀課文，質(zhì)疑問難。一?！ 〉谌巍?0～13自然〕：寫第二天早晨，我和朋友們再次經(jīng)過鳥的天堂時看到了鳥的天堂里的居民?！ 捕衬繕?biāo)完成過程 1．學(xué)習(xí)第一段?！ ?〕小組討論、互相交流： 〔這一段描寫了榕樹大美的特點。樹木的特點是枝上又生根。用這樣相同或相似的句式來寫，讀起來節(jié)奏
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