小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)之五-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 3．作者看到這么多大 小不一、顏色各異、動(dòng)作千姿百態(tài)的鳥后，有什么感受 10 （我由于景色精彩看不過來而感到應(yīng)接不暇。后來忽然起了一聲鳥叫。還寫到大榕樹生長茂盛，正是 茂盛的時(shí)期，葉子多而密。 （四）用陸續(xù)、應(yīng)接不暇造句。作者從榕樹的大，以及枝干、葉的形狀 、顏色、榕樹的位置等方面來描寫。思考：作者說鳥的天堂里沒有一只鳥。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 1．學(xué)生默讀第 2段。 （ 1）有什么不理解的問題嗎 5 2．課文是怎樣描寫我們出游的時(shí)間和心情的 （吃過晚飯、熱氣已退、太陽落山表示夏日的傍晚，也就是我們出游的時(shí)間。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)第 2段課文內(nèi)容。第 5至 9自然段：寫第一次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)看到的景色。第二次看到了許多鳥，感到那 lsquo。應(yīng)接不暇：形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。 （提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)以下字的字音：顫讀 ch4n，應(yīng)接不暇中應(yīng)讀 yng。 （二）給課文分段并歸納各段段意。 4．有感情地朗讀課文，背誦課文（從我們的船漸漸逼近榕樹了到這美麗的南國的樹）。 2．學(xué)習(xí)課文描寫景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。 （二）學(xué)習(xí)生字、新詞，著重理解課后練習(xí)中詞語的意思。鳥的天堂是指能讓鳥生活得美好、快樂的地方。逼近：靠 3 近、接近。 （（ 1）作者到鳥的天堂去過兩次。第 1段 lt。） （三）作業(yè)。 （二）理解課文，能說出重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。反映了我們出游時(shí)心清十分愉快。一簇簇樹葉伸到水面上，原來河面給樹葉占去了，所以變窄。（可以先出示投影，放配樂朗誦，讓學(xué)生體 會(huì)朗讀時(shí)的語氣和感情。） （三）指導(dǎo)背誦第 8自然段。） 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)課文第 4段。這是作者在靜態(tài)情況下的觀察、描寫。）
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