20xx小學四年級語文教案——航天飛機教學設計之三-免費閱讀
【正文】 〕 六、小結 航天飛機的特點和作用我們在學完課文后就初步了解了，現(xiàn)在，誰能把航天飛機的特點和作用連起來說一說，要說得有條理、有說服力。mdash。 航天飛機之所以具有這樣的作用，是與他的設計特點分不開的。有時mdash。課文哪些詞句證明了這一點？〔他專程來往于地球和空間軌道之間，只一會工夫，航天飛機又從空間醫(yī)院向著地球飛行、哪兒的話，我跟火箭可不一樣，能去能回〕 只有具備了這三個特點以上的飛行器才是真正的航天飛機。〕 三、讀文添畫，深識航天飛機?！渤鍪狙凶x專題〕這里有兩幅畫〔教師出示兩模型〕，請問哪一幅是航天飛機？為什么？自己的研究，能從課文中找出一些確鑿的依據(jù)來嗎？〔學生讀課文找說〕 例如1：課文說航天飛機是龐然大物，應該比銀色飛機要大得多，所以左邊的是航天飛機?！场 哪芊裾_答復這些問題就可以看出我們對航天飛機的特點、性能是不是真正理解?！场 ∷?、四讀課文，質疑問難。 二、再讀課文，學習字詞 用mdash?！ 〗虒W目標 自學本課15個生字和新詞，在交流與合作中學會?！ 〗虒W準備 有關航空航天〔航天飛機，起飛、空間站、空間醫(yī)院等〕的知識資料?！场 ∪?、三讀課文，理清層次?！?，解決疑難?！ 〗虒W過程 課前預熱：課件出示航天飛機四字，讓學生自由點擊其中一字，出示航空航天有關知識的趣味選擇題，學生選做，激趣。 〔由貼激疑，由疑促研?！场?
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