20xx小學(xué)四年級語文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、總結(jié)： 由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準(zhǔn)備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？ 結(jié)論：正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強(qiáng)大的愛，嚇住了獵狗； 正是這種強(qiáng)大的愛，感動(dòng)了我。 它不能站在樹枝上?！ 、佾C狗跑在我前面 ②小麻雀被風(fēng)刮下 ?、劾下槿笢?zhǔn)備與獵狗搏斗 ?、塬C狗后退了 ，抓特點(diǎn)： 〔1〕小麻雀怎樣弱小？獵狗怎么龐大、厲害？ 〔用畫出有關(guān)詞語〕 板書進(jìn)行比照?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要求： 通過課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、保護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情?！ ⌒÷槿笍某怖锼は聛砹?。屠格涅夫非常同情農(nóng)奴，并且認(rèn)為殘酷的農(nóng)奴制度一定要滅亡?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解一種強(qiáng)大的力量即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝強(qiáng)大。 ?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，了解文中人物間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生了解大意 ，看有幾個(gè)角色？要搞清楚人物關(guān)系，誰是弱者，誰是龐然大物？ 板書：小麻雀老麻雀獵狗 ??？ 三、再
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