20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——航天飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(更新版)
【正文】 飛機(jī)的這一點(diǎn)特點(diǎn)，教學(xué)中可一能讓學(xué)生犯和銀色飛機(jī)同樣的錯(cuò)誤。 教師作畫，把兩飛行器畫飛起來(lái)〔在兩種飛機(jī)的尾部加撇，同加三撇〕，你們認(rèn)為他倆誰(shuí)應(yīng)飛得快的一些？從課文哪些地方可以看出？ 學(xué)生研讀后說(shuō)，每說(shuō)出一處可以上黑板幫老師在航天飛機(jī)機(jī)尾后加畫一筆?！ ±?：課文第五節(jié)開頭說(shuō)，航天飛機(jī)是尖尖的腦袋，方方的尾巴，兩側(cè)張著三角翼，雄壯威武。這也是我們?cè)谙乱还?jié)課共同深讀課文時(shí)要研究的問題。 默讀課文，用mdash。？、畫出自己難以讀準(zhǔn)的字，難以理解的詞?！ ≌J(rèn)識(shí)航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用，能有感情地朗讀銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)的對(duì)話?！ W(xué)會(huì)質(zhì)疑問難，閱讀資料。〔自我發(fā)現(xiàn)問題，自行解決疑難點(diǎn)?！ W(xué)生自行閱讀資料，交流資料〔課前教師、學(xué)生都準(zhǔn)備查找有關(guān)航天、航空的知識(shí)資料?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 圖文課件一個(gè)，銀色飛機(jī)、航天飛機(jī)的紙板模型各一個(gè)?！场 ±?：我從老師發(fā)下來(lái)的資料中可以了解到，航天飛機(jī)在100公里的高空下都是垂直上升的，所以應(yīng)該是直的貼。 剛剛我們已經(jīng)了解了航天飛機(jī)的形狀和速度這兩個(gè)特點(diǎn)，那是不是具備了這兩個(gè)特點(diǎn)的就是航天飛機(jī)？〔不是，火箭也有這兩個(gè)特點(diǎn)。 教師講述航天飛機(jī)由創(chuàng)造到運(yùn)用的簡(jiǎn)單歷程，引入下文。有時(shí)mdash。mdash?！ ±?：航天飛機(jī)之所以能帶儀器在空間做各種實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗驱嬋淮笪?，機(jī)艙空間大，可設(shè)多種實(shí)驗(yàn)室，而且肯定非常平穩(wěn)，因?yàn)樗蟹椒降奈舶?，兩?cè)還張著三
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