20xx小學四年級語文教案——太陽教學設(shè)計之三(更新版)
【正文】 怎樣把太陽的三個特點寫清楚的，選一個你最喜歡的特點進行閱讀?，F(xiàn)在我們就先來學習太陽的特點?！ 煂懸粋€日的象形字，讓學生說出最早這個字指的是什么？〔師相機板書：太陽。在課堂上讓學生自由地讀書，并將讀懂的內(nèi)容大膽地說出來，以培養(yǎng)學生學習的自信心。課文共有8個自然段，可以分為兩局部?！ W生分析 本班學生在課堂上的思維很活潑，理解能力和自讀自悟方面的學習能力較強，而且大局部學生喜歡閱讀課外書籍，常常會在課堂上結(jié)合自己的課外知識來理解課文內(nèi)容，談自己的認識。葉圣陶先生說：課文無非是個例子，借以訓練學生的語言能力。】 師隨機鼓勵引入下一環(huán)節(jié)：同學們對太陽的了解還真不少，今天我們就來學習一篇有關(guān)太陽的課文，通過今天的學習，我們將會對太陽有更多的了解。mdash。結(jié)果，想學習遠的分為一組，想學習大的分為一組，想學習熱的分為一組。mdash。 師板書：列數(shù)字 師：寫太陽遠這個特點還用了其他什么方法，找找看。這就是作比擬的方法?！ 熯M行鼓勵：同學們注意了估計，特別好?！ ∠茸寣W生說出資料上月亮有幾個特點〔遠、小〕。還有一個學生在寫到月亮的體積時，不僅與地球進行了比擬，還通過自己的演算，與太陽進行比擬，更進一步說明了月亮的小。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——?太陽?教學設(shè)計之三
教材分析
?太陽?是四年級語文的一篇常識性課文
〔2〕小學四年級語文教案——?太陽?教學設(shè)計之三
教材分析
?太陽?是四年級語文的一篇常識性課文
〔3〕〕
同學們，我離你們很遠、很遠，我很大、很大，我的溫度很高、很高
〔4〕】
4．匯報
〔5〕師板書：列數(shù)字
師：寫太陽遠這個特點還用了其他什么方法，找找看
〔6〕】
四、練筆
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