人教版八年級物理下冊：83摩擦力學(xué)案1-免費閱讀
【正文】 （ 2）方向 ：與物體相對運動的方向相反。在認(rèn)真討論準(zhǔn)備的過程中，給了學(xué)生解放思想、發(fā)散思維、提高能力、展示特長的機會， 有的學(xué)生甚至想到了用自己的鉛筆盒作為實驗器材（通過放入東西的多少改變壓力）。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（ ） A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊 C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片 5．自行車是我們熟悉的交通工具，請你發(fā)揮想象“假 如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的猜想。 反 思 拓 展(20分鐘) 問題： ？還是越小越好？ (學(xué)生回答并說明自己的理由 ) 這時課堂氣氛很活躍 ,有的學(xué)生爭的面紅耳赤，且都有自己的理由。 —— （ 小組交流 ） 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 結(jié)論 ： 在壓力相同時 ,接觸面 越粗糙滑動摩擦力越大 。（沒有摩擦力，因為沒有將要發(fā)生相對運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動） 通過學(xué)生的回答 ,對課本上的概念加以 補充并板書 . 簡單向?qū)W生介紹摩擦的分類：摩擦分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦。 3． 情感 培養(yǎng)學(xué)生樂理探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的興趣，體現(xiàn)物理來源于生活，又服務(wù)于生活的道理 展示方式 ： 教師閱讀 （ 1分鐘） 重點 1． 探究影響 滑動 摩 擦力大小的因素 2．應(yīng)用增大和減小摩擦力的方法解釋實際問題 展示方式： 小黑板出示并讓學(xué)生閱讀。 研 討 探 究(15分鐘) 摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān) 系？ 解決了摩擦力的方向和作用點，再來重點研究摩擦力的大小，請同學(xué)們猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)呢？ —— (提出問題 ) 學(xué) 生討
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