【摘要】第一篇:回顧拓展二教學設計 【回顧·拓展二】教學設計 學習目標: ★回顧本組課文內(nèi)容,引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的。 ★拓展學生視野,引領學生積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)...
2024-10-21 09:02
【摘要】《回顧拓展三》導學案主備人:樊樹豐審核人:使用人:學習目標:1、我能與同學交流本單元所學到的說明方法;2、我會熟讀《四時之風》,了解四季風的特點;學習過程:一、交流平臺(預習-交流)話題1、讀了這篇文章,我知道了話題2、我能完成“交
2024-11-18 18:15
【摘要】()的匪徒()困境()的問題()人質(zhì)()的回答()文件()的氛圍()嫌犯殘暴尖銳含糊恐怖陷入解救審閱拘留這四篇課文中
2024-11-12 01:08
【摘要】1 《回顧·拓展三(A、B案)》教學設計一 學習目標 ,交流學文的感受、體會與收獲,感受語 言表達的藝術。 、積累的相聲、劇本、快板等語言材料,不斷豐富 語言積累,學習用得體的語言進行...
2025-08-06 18:03
【摘要】1 《回顧·拓展三(A、B案)》教學設計二 一、導入 同學們,中國的文化博大精深,其中,有一種獨特的文學藝術 形式,那就是對聯(lián)。(請學生談談對對聯(lián)的了解。) ,讀準字音,想想意思。 ,...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇:《回顧拓展三》教學反思(模版) 此次備課,采用單元整合的方式,采用課前熱身、課堂教學、課余拓展訓練三部分。目的在于減少重復勞動,提高教學效率。雖說教材涉及的課文不一樣,但主題都是緬懷革命先輩...
2024-10-21 05:42
【摘要】1 《回顧·拓展四》教學設計二 課前準備 搜集平時在書中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子。 ↘交流平臺 ①從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子,讀一讀,說說感受。 ②把你平時從課外書中積累的使你...
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學設計四 (日積月累、展示臺) 日積月累 ①激情導入。 我們中華是個愛書國度,崇尚樂學好讀,古代許多賢人學士寫 了許多方面的警句,激勵我們做個熱愛讀書的人。我們一...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《回顧·拓展二》教學設計一 課前準備 1.查找有關故鄉(xiāng)情詩文。 2.布置學生留心觀察自己家鄉(xiāng)的變化,用自己喜歡的表達方 式記下自己的所見。 ↘談話導入明內(nèi)容 ①望著云彩,思念故鄉(xiāng)...
【摘要】1 《回顧·拓展八》教學設計二 一、導入新課 談話引入:在本單元學習中,我們學習了一些習作的方法。今 天,我們從習作提供的幾個角度,選擇一個進行練習。 二、讀題:明要求 1.自讀習作要...
2025-08-06 18:56
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學設計二 教具準備:準備一些古今中外關于讀書的名 句;一兩張閱讀記錄卡;一張借書卡。 學具準備:收集的古今中外關于讀書的名句;幾張卡紙;制定 的借閱規(guī)則;一個名言摘...
【摘要】1 《回顧·拓展二》教學設計二 教學準備: 對本單元課文的表達方式進行系統(tǒng)梳理小結(jié)。 收集表達思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳 話。 課時安排: 2課時 教學過程: ...
【摘要】 ?回憶·拓展二?教學設計 學習目標 1.回憶本單元所學內(nèi)容,交流感情。 2.積累讀書方法。 課時安排 1課時 教學過程 一、交流平臺 〔一...
2025-09-22 09:03
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計四 教學目標 1.引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度,并用講故事的方法 使父母懂得正確的教育方式。 2.在交流的過程中,練習口語交際的能力。 3.在習作中,...
2025-08-06 01:27
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計一 教學目標 1.引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度,并用講故事的方 法使父母懂得正確的教育方式。 2.在交流的過程中,練習口語交際的能力。 3.在習作中,...
2025-08-06 19:02