20xx修鞋姑娘說課-免費閱讀
【正文】 要求通過觀察一位同學的外貌、語言、動作、神態(tài)，表現(xiàn)同學某一方面的特點?！ 、谛〗M交流讀書感受，并匯報。引導學生從整體上把握課文，能夠訓練學生概括課文主要內(nèi)容，理清課文表達順序的能力。 能力目標：培養(yǎng)學生探究語言文字的能力和朗讀能力。贊揚了修鞋姑娘老實、善良的美好心靈。請同學們齊讀課文的開頭。③課文中除了對修鞋姑娘的描寫，還有一個重要人物我。課文學完了，請同學們聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，談談自己的收獲和感想。因為尊重了個性化解讀，在學生的眼中，修鞋姑娘就會成為一個又一個鮮活的哈姆雷特，使學習成為一個富有個性的過程?！ ∑肺徽Z言，感情朗讀：在學生對文本有了充分感悟之后，我再引導學生梳理文本中的語言特色，進行情境朗讀，采用教師范讀、分角色朗讀的方式，反復品味語言中包含著的意思，體會作者用詞用句的準確精妙。這個問題的設(shè)計是使同學們從多個方面去認識這位修鞋姑娘，而不是一味地被教師牽著鼻子走，尊重了學生閱讀的多元特性?！ 』诮虒W目標和重難點的提出，結(jié)合新課標理念，我采用了自讀感悟，合作交流，實踐創(chuàng)新等
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