20xx小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案及教學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 o)共有825名男生等數(shù)學(xué)信息〞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在品嘗求知過(guò)程的愉悅同時(shí)(t243。nx249。學(xué)法指導(dǎo)教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給學(xué)生想、做、說(shuō)的時(shí)機(jī)，讓他們討論、交流、質(zhì)疑、互動(dòng)，逐步開(kāi)展學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成功體驗(yàn)。nggǎn)與態(tài)度：初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力，開(kāi)展學(xué)生的數(shù)感。準(zhǔn)確(zhǔnqu232。n ch233。iyǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)。)：1008和987，1008是四位數(shù)，987是三位數(shù)，所以(suǒyǐ)1008大于987)數(shù)位相同(xiānɡ t243。在寫(xiě)一千零八時(shí)，有寫(xiě)成108的，通過(guò)學(xué)生交流，并借助計(jì)數(shù)器來(lái)?yè)軗?，認(rèn)識(shí)到“1〞在千位上，“8〞在個(gè)位上，理解0占位的必要性。)器上撥一撥，體會(huì)相鄰計(jì)數(shù)單位的39。如何讀寫(xiě)中間、末尾有0的數(shù)。y236。情感目標(biāo)：對(duì)身邊與數(shù)學(xué)(sh249。?萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?經(jīng)過(guò)學(xué)生前面學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)〞“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)〞，這一學(xué)段的學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的數(shù)建立了初步的數(shù)感，理解了10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百的十進(jìn)制關(guān)系，掌握了簡(jiǎn)單的讀寫(xiě)技能，會(huì)比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。這一單元包括千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，比擬數(shù)的大小、求近似數(shù)，估計(jì)和整百整千數(shù)的加減五個(gè)信息窗。學(xué)生數(shù)感的形成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要用較長(zhǎng)時(shí)間逐步(zhw249。教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查有關(guān)南京長(zhǎng)江大橋的信息、課件、計(jì)數(shù)器，練習(xí)紙即一張空的數(shù)位(sh249。)目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容，我制定(zh236。數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(sh249。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(r232。接著，安排“猜一猜〞激發(fā)學(xué)生的興趣，引出“一個(gè)小正方體是大正方體的一份子〞，給學(xué)生估計(jì)地標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而估計(jì)“大正方體有多少個(gè)小正方體〞讓學(xué)生在估計(jì)中思維得以碰撞。n shi)，體會(huì)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。)十進(jìn)制關(guān)系。)數(shù)。(4)展示學(xué)生制作的數(shù)位順序表，并說(shuō)一說(shuō)制作數(shù)位順序表時(shí)要注意(zh249。(板書(shū)(bǎnshū))在計(jì)數(shù)器上從一千撥到一萬(wàn)。(1)引導(dǎo)學(xué)生先觀察例5中的正方體木塊，然后數(shù)一數(shù)。n shi)它們。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT課件計(jì)數(shù)器數(shù)位順序表學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示課件，體會(huì)“大數(shù)〞。 sheng)進(jìn)一步體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)原理，理解“10個(gè)一千是一萬(wàn)〞。由于二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)抽象概念理解的能力還沒(méi)有形成，因此在學(xué)生已有的對(duì)“個(gè)、十、百、千〞四個(gè)數(shù)位認(rèn)識(shí)的根底上，讓學(xué)生充分(chōngf232。xu233。下面是給大家整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案及教學(xué)5篇，希望(xīw224。再以計(jì)數(shù)器為素材(s249。)對(duì)概念的理解。揭示(jiēsh236。復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)的方法。 sh249。(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的數(shù)位。)表要從右往左，從低位到高位依次排列)(5)指導(dǎo)學(xué)生在數(shù)位(sh249。因此，在本節(jié)課，我首先將生活數(shù)學(xué)化，通過(guò)讓學(xué)生課前調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中的大數(shù)，課堂交流生活中的大數(shù)，從而感受到生活中原來(lái)有這么多大數(shù)，進(jìn)而產(chǎn)生研究生活中的大數(shù)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。)數(shù)學(xué)的必要性。為此，在本節(jié)課安排以活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感地開(kāi)展，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們二年級(jí)每班大約有50名學(xué)生，有10個(gè)班，全年級(jí)大約一共有500人。i)的含義、數(shù)的順序和大小比擬、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識(shí)更大的自然數(shù)。通過(guò)具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價(jià)值。ng)以下教學(xué)方法：引導(dǎo)探究(t224。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正讓給學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知_，為學(xué)生組織多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如數(shù)一數(shù)、撥一撥、猜一猜、寫(xiě)一寫(xiě)、比一比、說(shuō)一說(shuō)等，使學(xué)生通過(guò)大量的感性認(rèn)識(shí)形成數(shù)的表象，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的意義。)二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案及教學(xué)4一、說(shuō)課程(k232。二、說(shuō)地位(d236。)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能結(jié)合具體情景認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千、萬(wàn)，并能說(shuō)出各數(shù)位的名稱(chēng)和順序，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能夠用語(yǔ)言(yǔy225。)和生活的密切聯(lián)系。 sh249。)難點(diǎn)，如：989數(shù)下一個(gè)(yī ɡ232。)的例子(如：4
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