20xx小學(xué)四年級語文教案——解讀四個太陽的教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 師：〔在田字格中范寫臉〕月字旁像剛剛一位小朋友說的那樣要寫得窄一點，這個人的撇和捺寫得大，中間一橫寫在橫中線上，下面的第二點要寫得稍微高一點，撇再高一點，讓這三筆有一點變化。你發(fā)現(xiàn)這些字都和什么有關(guān)？ 生：它們都和我們的身體有關(guān)。] 師：〔出示詞語小臉〕誰會讀這個詞？ 〔請數(shù)人讀，男女分別讀?！ ∩昌R〕：凍僵?！渤鍪驹~語凍僵〕 生〔齊〕：凍僵?！ ∩鶥：我覺得非常冷，快要凍死了。] 生：畫紅紅的太陽是為了讓冬天更暖和。] 師：看來你們都很喜歡這篇課文，讀得那么津津有味。如果教師這樣問：聽老師讀了這篇課文，你聽懂了什么？或你知道了什么？或你有什么感受？這樣問是從課文的整體入手，強調(diào)的是初步感知，關(guān)注的不是問題的結(jié)果，而是思考問題的過程。教師的這個問題看似樸素，卻是一條放風(fēng)箏的線，學(xué)生會依線而飛，馳騁藍(lán)天?！ 煟赫l能好聽地讀一讀？ 生：四個太陽。 [[展示學(xué)生作畫的成果，給學(xué)生表現(xiàn)的時機，通過自我的欣賞，和他人的賞識，激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)四年級語文教案——解讀?四個太陽?的教學(xué)設(shè)計 解讀?四個太陽?的教學(xué)設(shè)計 師：剛剛姚老師欣賞了大家的畫，發(fā)現(xiàn)小朋友畫的太陽真是豐富多彩，有趣極了。孩子的心中有豐富的想象力，在他他們的心靈里，畫的不僅僅是太陽，而是希望和憧憬，學(xué)生內(nèi)心一定會有這樣的情感，要讓學(xué)生把他們獨有的情感表達(dá)出來，相互的交流，這樣才能激發(fā)出生命的活力?！碴栕肿x成輕聲〕 師：你把陽讀成了輕聲，真好聽，誰能再讀讀？ 生：四個太陽。] 師：好，請你翻開書，翻到81頁，仔細(xì)地聽姚老師讀課文。這樣做也是訓(xùn)練了學(xué)生聽讀的能力和分析問題、整理問題的能力，同時培養(yǎng)了學(xué)生邊聽邊思考的習(xí)慣。課文中的小朋友為什么畫不同的太陽？他有什么美好的心愿呢？請你說給你的同桌聽。 師：
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1